专题：语文教育的美育功能
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美育教育——发挥环境育人的功能
北京市首届‘智慧教师’教学设计征文 发挥环境育人的功能 发挥环境育人的功能 学校环境是学生生活、学习的重要组成部分，也是发挥育人功能的一种方式。优美的校园环境有利于
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浅析中职语文教学中的美育功能（大全五篇）
浅析中职语文教学中的美育功能 ［摘要］我国著名语文教育家叶圣陶先生说过：“学语文，就是学做人”，这是教育名家给我们教育工作者的箴言。《语文课程标准》中指出：“在教学过程中，应
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美育教育
美育教育自古以来，中国就十分重视美育。孔子提倡诗教、乐教，诗教、乐教就是美育。他提出一个人的人格塑造的步骤是“兴于《诗》，立于礼，成于乐”，在他看来，美育在整个人格的塑造中
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发挥美育功能进行德育教育
发挥美育功能进行德育教育 ——浅谈如何运用美育功能全面提高学生素质 陶行知先生说得好：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教育的根本在育人，德育工作最根本的特点就是
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学校书法的美育功能
学校书法（写字）特色实验的开展，最大的受益者是学生。永兴小学一至六年级每班每个星期安排写字课一节。由专职书法教师上课。学校自编的以语文教材中的生字为载体的校本楷书教材
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挖掘数学美,实施美育功能
挖掘数学美,实施美育功能 【摘要】在数学教学过程中，教师要充分发掘数学本身所特有的美，激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，培养学生的思维能力，对学生实施美的教育，使学生
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高校美育教育
高校美育教育 程啟鹏 101103204 2012.3.28 美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。实践证明，音乐、美术等课作为人文学科的重要领域，是实现美育的重要
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美育教育论文
改进美育教学要着眼于提高学生的素养 成才先要成人，而审美和人文素养是成人的关键要素和基本的衡量指标。缺少审美素养，人会变得越来越世俗、低俗；缺少人文关怀，人会变得越来越
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幼儿园美育教育
幼儿园美育教育 幼儿美育是运用自然美、社会美和艺术美培养幼儿正确的审美观念,使其具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力及培养健康审美态度的教育。美育在提高幼儿素
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语文美育论文
在教学中如何培养学生思维能力 中牟县职业中专 郭志刚 思维是智力的核心，思维能力的培养对学生当前的学习及未来的发展均有重要意义。丰富的教材内容有利于培养学生分析.综合
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小学语文课堂教学中的美育教育
小学语文课堂教学中的美育教育 一、语文美育教育的内涵 “十年树木，百年树人”这句古老的中国谚语告诉我国，教育是人类最重要、最艰辛和具有重大责任的一项事业。我国是四大
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语文教学中如何渗透美育教育（推荐五篇）
语文教学中如何渗透美育教育
美育是语文教学的一项重要内容。 《语文课程标准》指出: “语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣, 使他们逐步形成良好的个性和健全的人 -
谈语文教学中的美育教育（模版）
谈在语文教学中的美育教育
罗城县小长安镇中心小学韦英江
美育在学校教育教学中占有极其重要的地位。小学语文课是小学各门课程中占时最多、美的内容最丰富的课程，将美育融入 -
语文课堂教学如何进行美育教育论文[最终版]
美育教育是语文教育的基本要素。新课程标准要求语文教学要“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。语文
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小学美育教育工作计划2012
小学美育教育工作计划 一、指导思想： 本学期，我校美育教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺
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以美育促教育
构建具有时代性的德育工作管理模式 ——以美育促德育，以德育益智育 龙港区完全中学 2004年9月 以美育促教育，以德育益智育 充分领会邓小平同志“三个面向”和江泽民同志的“
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美育教育工作总结2013（合集五篇）
试验站小学美育教育工作总结 素质教育的全面实施，给我们学校的美育教育带来了新的契机。2013年我校在上级部门的关心指导下，经过学校全体师生的共同努力，我校美育教育工作有了
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浅议学校如何实施美育教育
浅议学校如何实施美育教育 美育亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全
