专题：语文s版21课青花
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青花课小结
青花课小结 2013年12月15日，历时一个月的青花课结束，也是最后一个课堂作业开窑的日子。刚刚开窑便急匆匆的拿来观赏，虽然效果还是不经如人意，但是毕竟是自己期待已久的青花罐子
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青花评课稿五篇范文
美术《美丽的青花蛋》说课稿谢薇 一、说设计思路： 青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。它是将自然物象用中国特有的水墨画
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画青花纹饰评课稿[大全]
评课稿 这节由武老师执教的《画青花》一课是江西版小学二年级美术教材的“设计•运用”课 这节课从整体上看，无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了新的教学理念，注重
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《青花》
青花 教材简析： 这篇精读课文，讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花艺瓷人的执着的创新精神，也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原
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青花教案
设计意图： 青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术欣赏活动“青花瓷盘”从欣赏传统的青花瓷盘切入，通过创
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青花教案
《青花》教学设计
石嘴山市第二十三小学陈丽丽
教学目标：
1.指导学生有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2.引导学生理解课文内容和一些重点语句的含义及表达感情。认识中 -
青花教案设计
青花教案设计 山城区第九小学郭保琴 教学目标： 1.指导学生默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。
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《青花》微型课 教学设计的（全文5篇）
一、 创设情境，导入新课 上课，孩子们好，请坐下 1（点击）请孩子们一边听歌曲，一边欣赏青花瓷器的图片。这些漂亮的瓷器有个美丽的名字，通过上节课的学习你们知道它叫什么？对。青花 （板
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《青花》教学设计
《青花》教学设计 设计思路： 本课教学以新课程标准为指导，设计上体现以下几点： 1.培养学生的概括能力，使学生能够抓住文章关键词句进行揣摩、品味，体会表达的思想感情。 2.了解两
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《青花》教学设计
21青花 【教材分析】 陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展，则以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞
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《青花》教学反思
《青花》教学反思 《青花》这篇课文讲述了“以青花为业，以青花为荣”的父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人执著的创新精神，也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的
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青花教学实录
21、 青花 一、 图片导入，初读感受师：同学们，今天我们第一次见面，老师给大家带来了精美的图片，作为礼物送给你们欣赏请看大屏幕（老师随图片文字朗读：青花，一种白地蓝花瓷器的专称„
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《青花瓷盘》教案
《青花瓷盘》教案1
活动目标：1、尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰。2、欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美，激发幼儿对中国陶瓷艺术品的喜爱。3、进一步学习在 -
《青花》教学反思
《青花》教学反思 《青花》教学反思1 活动目标1、欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。2、运用多种形式装饰青花瓷花瓶，体验创作的快乐。3、知道青花瓷是
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《青花瓷盘》教案
《青花瓷盘》教案1
【活动目标】1、欣赏家乡青花瓷盘，观察纹饰，感受蕴含在作品中的平衡美。2、学习用长线、螺旋线、弹簧线和城墙线等绘画装饰青花瓷盘。3、培养幼儿的技巧和 -
《青花》教学反思
《青花》教学反思 《青花》教学反思1 设计意图：青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术欣赏活动“青花瓷
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《青花》教学设计
21、《青花》教学设计 教学目标： 1.默读课文，理解文章内容，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。 2.结合课文内容，理解一些重点句子的含义及
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青花瓷瓶教案
大班美术：青花瓷瓶 目标： 1．欣赏青花瓷花瓶的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。 2．养成耐心、细致的操作习惯。 准备： 1．幼儿和家长共同收集青花瓷花瓶实
