专题：语文四清导航答案
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2017-2018九下四清导航课外文言文详解
2017-2018九下四清导航课外文言文详解 17公输 【原文】 子墨子自鲁即齐，过①故人，谓子墨子曰：‚今天下莫为义，子②独自苦而为义，子不若已③。‛子墨子曰：‚今有人于此，有子十人，一
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【四清导航】九年级语文下册 第二单元 6《再别康桥》教案(新版)语文版.doc[本站推荐]
第二单元6再别康桥 一、教学目标： 1．引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情。2．体味《再别康桥》的意境美，音乐美，建筑美 和绘画美。3．学习新诗的鉴赏方法。
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【四清导航】九年级语文下册 第四单元 15《百合花》教案(新版)语文版.doc
第四单元15百合花 教师寄语：一个能思想的人，才是一个力量无边的人。 学习目标：1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。（难点）3、分析人物形象。（重点）4、
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【四清导航】九年级语文下册 第七单元 28《出师表》教案(新版)语文版.doc
第28课 出师表 【教学设想】 一、充分利用网络教室资源优势，将介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。 二、利用网络课程资源，在读、讲
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【四清导航】2016年春九年级语文下册同步教案 6.24《诗经》两首(语文版).doc
24 《诗经》两首 知识与技能 1．积累与《诗经》有关的知识及赋比兴的艺术手法。 2．培养学生比较阅读的思维模式。 过程与方法 1．在反复朗读的过程中，引导学生学会把握诗的节奏与
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【四清导航】九年级语文下册 第二单元 8《外国诗两首》教案(新版)语文版.doc
第二单元8外国诗两首 一、目标 1．理解首诗所蕴含哲理。 2．领普希金诗歌语言特点。 3．背诵《假如生活欺骗》 教学重点：目标1、2 教学难点：目标1、2 教学步骤： 、入新课 俄罗斯文学
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【四清导航】九年级语文下册 第二单元 8《外国诗两首》教案(新版)语文版.doc
第二单元8外国诗两首 教学目标 ： ★知识与技能： 朗读并背诵《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗；揣摩诗歌中优美精 炼的语言，并把握诗歌的思想主题。指导学生学会鉴
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【四清导航】九年级语文下册 第一单元 3《废墟的召唤》教案(新版)语文版.doc（模版）
第一单元3废墟的召唤 设计说明 《废墟的召唤》是本单元第三篇课文，也是继《家》之后第二篇精读课文。此时，学生对议论性散文的特点已经有了初步的感知。这篇课文是作者在历史
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【四清导航】九年级语文下册 第一单元 3《废墟的召唤》教案(新版)语文版.doc
第一单元3废墟的召唤 教学目标： 1、了解有关历史，理解废墟对现实的指向。2、品析语言：笔法简约含蓄，文字凝重优美。 3、能说出和理解作者对废墟的情感态度和“年轻人”的矛盾
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四年级语文四清方案（5篇范文）
三年级语文“四清” 活动实施方案 为了加大落实课程改革的实施，优化课堂教学， 大面积提高教学质量， 在借鉴其它学校经验的基础上, 并结合学校实际，特制定本方案。一、活动宗旨1
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【四清导航】2016年春九年级语文下册同步教案 6.21曹刿论战(语文版).doc
21 曹刿论战 知识与技能 1．积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。 2．了解有关《左传》的文学常识，了解鲁国以弱胜强的原因。 过程与方法 在学生练读中，在学生合作探
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【四清导航】2016年春九年级语文下册同步教案 5.20《庄子》故事两则(语文版).doc
20 《庄子》故事两则 知识与技能 1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2．了解《庄子》及庄子生平、思想。 过程与方法 1．欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。 2．感受庄子
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【四清导航】九年级语文下册 第一单元 3《废墟的召唤》教案(6)(新版)语文版.doc
第一单元2石缝间的生命 一、目的要求： 1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。3、结合生活实际，培
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四清实施方案
张村小学 “四清”工作 实施方案 张村小学 “四清”工作实施方案 为了深入贯彻教体局“教育质量提升年”活动，加强教学过程管理，在过程管理中抓实效，实现教学工作“堂堂清”、
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四清教学
先学后教，当堂训练，坚持四清教学模式的研究报告 关键词：先学后教 当堂训练以学生为主 研究 内容提要： 先让学生自己学习，预习课堂的相关知识，这不仅培养了学生的自学的好习惯同时
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四清工作制度
胡状镇实验中心小学“四清”工作制度 为认真贯彻落实县教研室提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的“四清”工作要求，围绕“严、精、细、实、活”的精致教学管
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四清工作方案
马兰一中“四清”工作实施方案 “四清”工作是我校教学改革的重要组成部分，是关注全体学生、从最后一名学生抓起的重要体现，更是全面提高我校教学质量的重要举措。我校的“四
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如何落实“四清”
.如何落实“四清” 教师指导学生在课堂上紧张高效地学习达到教学目标，保证人人不欠账，为大面积提高教学质量奠定了坚实的基础。但由知识转化为能力需要有一个过程，要想把每天所
