专题：语文文体知识分类
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小学语文文体分类
一.现代诗歌 四下:走，我们去植树 五上：去打开大自然的绿色课本 五下：春光染绿我们的双脚、七律 长征、 六上：我们爱你啊，中国 六下：长江之歌 二.写人 四下：第一朵杏花、永远的白衣
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文体知识
文体 文体，含义有二。 一是指文章、文学作品的体裁。我们常说的文体指诗歌、散文、小说和戏剧。 二是文娱和体育的合称。 分类 文章体裁 记叙文 （1）、定义：记叙文是以记人、叙事
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文体知识
文体知识 1 记叙文文体知识要点 (1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象. (2) 作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思
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作文文体的分类
作文的分类：记叙文 应用文 说明文 议论文 （一）记叙文 是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.1．记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分：①简单
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记叙文文体知识
记叙文文体知识 一、概念 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。如：小说、散文、寓言、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。
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文体知识包括
文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。（一）、记叙文 是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。1、记叙文的分
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小说文体知识
文体知识 一、小说三要素：情节、人物、环境 二、小说结构：开端、发展、高潮、结局 三、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。 1、倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写
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新闻文体知识
新闻（通讯、特写）知识 （一）通讯的种类、特点和作用：
1．通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。可分为人物通讯、事件通讯、概貌通 -
传记文体知识
教学目标:1、了解传记的含义及分类 2、掌握传记写作特点和文体特征 3、理解传记考查内容 教学难点:掌握传记写作特点和文体特征 教学课时:一个课时 教学步骤: 一、传记的含
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散文文体知识
中考散文阅读答题技巧及格式( 一、散文概念 散文，常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常
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作文·文体知识
发挥文体优势展示得分亮点-
教学目标：（一）了解高考作文常见文体规则及特征。
（二）掌握不同文体的写作技巧，能够有意识扬长避短，展示个人文采。 教学重点难点：利用文体特征发挥文体优 -
人物传记文体知识
人物传记文体知识
1.问：以本文为例, 谈谈人物传记文章的写作。（或：本文人物传记的写作给了你哪些启示？）
答： 文章告诉我们，①人物传记的写作一定要真实。主要事实不能虚构。如, 战 -
记叙文文体知识
一．记叙文阅读有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯）1．记叙文六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。 理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。 2．
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作文分类、文体导学案
主备人 李响授课人班级小组
时间：年月日 星期
第一课时
作文的分类
一、 话题作文
1、标识：只要题干中有“请以‘„„’为话题”一语，你便可立即认定：此乃
“话题作文”。
2、话 -
《大语文阅读。古诗文分类训练》第一章诗歌文体篇
《大语文阅读。古诗文分类训练》第一章诗歌文体篇第一部分 古代诗歌阅读第一章 明确文体特征，探知阅读规律第1讲 紧扣时代，知人论世——联系时代思考，知人论世应用落实1．【解
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记叙文的文体知识
记叙文阅读的复习1、 记叙文的文体知识 （1）、记叙文的概念 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式，兼以议论、抒情、说明来表达中心的一种文
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文体知识文学体裁
文体知识文学体裁 包括古代文体常识和现代文体常识两点。 古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭。散文，包括史传文、
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议论文的文体知识
梳理议论文的文体知识
1、论点位置
①论点在题目中: 象标题“留点空白”显然是采用比喻的修辞手法而拟的一个论题。因此运用修辞手法的标题不能作为中心论点。
②论点在开头
