专题：语文现代文阅读专题
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浅谈语文现代文阅读教学
浅谈语文现代文阅读教学 徐闻县徐城中学邓振奋 初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平，需要一个持久的培养过程。新课程标准
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中考语文现代文复习资料大全
中考现代文复习资料大全 亲爱的同学，当你打开这册复习资料时，你已经处在人生的第一个十字路口——中考，需要你果断地抉择。相信，这时的你已经练就了过硬的本领。你是不是觉得有
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语文现代文复习题纲
八下系统复习资料 1 藤野先生 一 文学常识 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。首次使用“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小
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2009高考语文现代文学案
2011高考语文学案：现代文阅读表达技巧知识清单 一、常用术语 文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章
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初二语文现代文文言文阅读
（一）阅读下面的短文，完成1~5题。（12分）爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使 -
初一语文寒假作业现代文阅读（范文大全）
初一语文寒假作业现代文阅读
出题人：郑惠文审题人:戴琳尊严一个初冬的午后，在泸县城里，一条被燃烧弹毁了的街旁，我看见一个黑脸小乞丐寂寞地立在面食担子前，用羡慕的眼光，望着两个 -
语文现代文阅读及方法（合集五篇）
语文现代文阅读及方法对“语文”两字，叶圣陶先生说得好：“口头为语，书面为文。”就是说，学习语文既要提高口头表达能力，又要提高书面表达能力。
要提高口头表达能力和书面表达能 -
高三语文现代文教学反思（范文模版）
2009——2010学年度第二学期
高三语文现代文教学反思
镇远中学语文组 黄启经
高三现在正进行二轮复习，在这个过程中，我一直思考着，怎样才能让学生在二轮复习里收到实效。尤其是 -
初一语文现代文阅读及写作
现代文阅读实用解题技巧解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平
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八年级语文课内现代文阅读
梦幻网络( http://www.xiexiebang.com ) 数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结 八年级上期末专项复习课内现代文阅读部分 命题人:程学武 审稿:薛传刚、曹克
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初二语文半期现代文阅读练习
初二语文半期现代文阅读练习（2011.4） 一、阅读《藤野先生》“中国是弱国，所以中国人”„„”我的意见却变化了。” 1.选文主要记述了一件什么事？电影事件改变了“我”的观念 2.
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云南省中考语文现代文阅读五年
云南省中考语文现代文阅读五年汇编 2017年 （四）阅读下面文章，完成22-26题。（14分） 寒不冻心跳，风不散笑容 包利民 ①十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早的来了。这最初的冷，往往在感
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2005~2014湖北高考语文试卷现代文阅读
2005年湖北卷 《土地》 韩少功 吃着自己种出来的瓜莱，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽，什么时候开的花„„往事历历在目。 虫子差点吃掉
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高三语文现代文阅读专题小说阅读教案
高三语文现代文阅读专题---小说阅读 第一课时情节结构 教学目标： 1、了解小说的特点。2、鉴赏小说故事情节 3、学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法 教学重点： 1、 把握
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高二如何学好语文的现代文（xiexiebang推荐）
（2）B 三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。 2. C 3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬
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2014中考语文现代文阅读答题技巧必备范文合集
2014中考语文现代文阅读答题技巧必备 2014中考语文现代文阅读答题技巧必备 2014中考语文现代文阅读答题技巧必备 ★记叙文一、考点之一：叙事线索考查类型：直接让考生回答“本
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2018语文试题现代文阅读(附答案)
建安区第三高级中学高三年级月考 语文试卷 （考试时间:150分钟 分值：150分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。 人们对于电子传播媒
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高三语文现代文阅读“作用题”（合集）
锁定高考2010系统复习24: 现代文阅读“作用题” 在现代文阅读中，评价和鉴赏能力是阅读能力的最高层次，属创造思维。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达
