专题：语文学习生活化
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语文生活化123
语文生活化
我参加了《语文课程标准》远程培训学习活动，受益匪浅，使我加深了对新课程改革的理解。
更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生 -
语文教学生活化
：语文教学生活化，学生生活语文化，是提高小学语文教学效果的良好途径。有生活，才有正确，才有能力，才有精彩;日常生活语文化，班级生活语文化，社会生活语文化，才能让生活成为语文学习的
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语文教学生活化
语文教学生活化，社会生活语文化 忆昔求学听课时 曾记得读高中时，全班学生都对生物老师佩服得五体投地，他所讲的东西有好多不是书上的东西，但却是最精彩吸引人的。如讲蜜蜂，先来一
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智障儿童语文学习生活化的研究
立足生活实际，促进语文教学 ——智障儿童语文生活化的实践研究 开化县培智学校余勇华 摘要：生活是知识的海洋，生活之中时时处处皆学问。培智学生作为学生中的一个特殊群体，他们
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浅谈语文教学的生活化
浅谈语文教学的生活化 4月24-26日，我非常荣幸的参加了华语国际交流小学语文名师精品课展示活动。会上，我们观摩了马来西亚教育家张发老师优秀课例，聆听了张老师精彩的学术报
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语文教师论文 浅谈小学语文生活化
浅谈小学语文生活化 摘 要 小学语文生活化即将教育教学融入现实生活背景，从而激发学生学习的强烈愿望。现在的小学语文教育，尤其是偏远山区，还停留在以前的应试教育，为成绩搞题
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让语文教学生活化
让语文教学生活化 内蒙古突泉县溪柳小学——刘强 【摘 要】 语文教学要拥有其魅力，不能离开生活这片沃士。在新课程理念的引领下，我们许多教师已清醒地认识到：在语文教学中，让社
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语文教学要生活化
语文教学要生活化 《语文课程标准》要求进一步密切语文学习与生活的联系,要求教师指导学生在生活中学语文、用语文,把语文学习的背景扩大到学生整个生活世界。教师在传授语
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语文教学的生活化
语文教学的生活化 山东省惠民县大年陈镇中心小学 张秀红 李洁 内容摘要：教学中注重调动学生已有的生活经验，不仅能激发学生学习语文的兴趣，还能让他们更加牢固地掌握学到的
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语文教学的生活化
浅谈语文教学的生活化 ——陶行知生活教育理论在语文教学中的尝试 重庆育才中学 孙成霞 今天的教育就是明天的中国。基础教育，担负着全面育人的重任。新一轮课改，目标即在于实
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小学语文生活化教学研究
《小学语文生活化教学研究》课题研究实施方案 语文资源网（小学版）：人教版、苏教版、鄂教版、冀教版、沪教版、西师版、北师版资料库 免费·系列·全面·实用 浙江省诸暨市暨阳
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浅谈小学语文阅读教学生活化
浅谈小学语文阅读教学生活化 生活化教学是指教师通过捕捉生活中的学科知识，挖掘学科知识的生活内涵，将抽象的教学建立在学生生动、丰富的生活经验之上，引导学生通过探究、合作
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语文教学生活化论文
导语：关于语文教学生活化论文，小学语文教师就可以结合具体的教学内容和学生需求创设生活化的教学情境，让学生在和谐、愉悦的课堂氛围中，通过直观的感受和亲身体验来加深对知识的
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“生活化”,语文学习中不可缺失的体验
“生活化”,语文学习中不可缺失的体验 【摘要】陶行知提出“生活即教育，社会即学校。”也有人指出“语文的外延就是生活。”由此可见，语文学习和生活有着密切的关系。本文主要
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农村学校语文生活化教学初探
农村学校语文生活化教学初探 语文新课标指出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”语文综合素质是指能适应生活需要的，整合的，具有可持续发展前景的语文素养。要
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小学语文论文生活化小学语文论文_通用版
小学语文论文-生活化小学语文论文通用版 一、加强学生的自主阅读能力，开发小学生的潜能 对于刚刚迈入学校的小学生而言，他们对一切事物只是有一个极其模糊的认识，他们渴望去探
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小学语文生活化教学研究阶段性（合集）
《小学语文生活化教学研究》课题阶段性研究工作总结 佳芦镇申家湾小学课题组 一、研究目标： （一）教师方面 让教师努力研究改进传统的不适应社会发展的陈旧的课堂教学方法，提高
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浅谈小学语文教学的生活化
浅谈小学语文教学的生活化 阜南县王化镇花门楼小学倪月峰 【摘要】回归生活，加强课堂教学与生活的联系，是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。但综观目前农村小学语文教
