专题：以心传递写作指导
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“以心传递”写作指导
九年级作文“以心传递”写作指导 要求：①以“以心传递”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息
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写作指导：以事明理
写作指导：以事明理 一、综述 李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”李世民的话反映了人们从他人他事上认识事理的心理感悟过程。揣摩他
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以爱为话题写作指导
以爱为话题写作指导 以爱为话题写作指导 写作目标：学会关爱，学会爱的表达。 写作设想：没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多
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写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
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写作指导
从语文教材中挖掘写作素材语文教材是一座富饶的宝山，等候着我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定
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《以“心” 为话题写作》教学案
《以“心” 为话题写作》教学案 年级：八年级 科目：语文 课型：作文训练 课时：2课时 执笔人： 魏书怀 审核人：吕丹 宿英霄 备课方式：集体备课 备课时间：2009年12月4号 使用时间：2009年12
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以家为话题写作指导第一周
营丘镇中学九年级语文备课设计者：陈安建
以“家”话题作文写作指导
[话题聚焦]
每个人都有自己的家。伤心时，家是席席春风，抚平你的忧伤；有难时，家是温馨港湾，为你遮风挡雨；快乐时， -
以 “色彩”为话题作文写作指导
以 “色彩”为话题作文写作指导 一、话题设计 红橙黄绿青蓝紫，是彩虹的颜色；桃红柳绿花儿笑，是春天的颜色；大树苍翠又葱绿，是夏天的颜色；金黄遍地秋收望，是秋天的颜色；皑皑白雪铺满
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请以“生活好比 ”写作指导[优秀范文五篇]
请以“生活好比 ”为题写一篇文章。 要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。 （2除诗歌、戏剧外，文体不限。 （3）书写认真工整。 （4）不少于600字。 [思路点拨]
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以“认真”为话题的写作指导及
以“认真”为话题的写作指导和例文 【题文】21．阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 有句名言，年纪稍大的人都记忆深刻：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”现在网络
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以“捷径”为话题的写作指导[大全]
以“捷径”为话题的写作指导
【文题设计】
阅读下面的材料．根据要求作文：
I．一次，爱迪生i．kVh手测量一只灯泡的体积。这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式 -
以成长为话题的写作指导
作文备课 设计：曹建设 话题作文的审题 教学目标： 了解话题作文的基本特点，学会审题，有效地提高作文的质量。教学过程： 一、导语 话题作文是一种新的作文命题形式，它也有材料，但话
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以孝心为话题作文写作指导
关于孝心 孝是宽容，宽容老人总也舍不得扔掉的“垃圾破烂”； 宽容老人的唠叨，宽容老人的口水和鼻涕；孝是报答，是母亲节的一束康乃馨，是父亲生日时的一瓶好酒，是久病床前的送汤喂药；孝
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以“时尚”为话题的写作指导
以“时尚”为话题的写作指导 【文题设计】
阅读下面的材料．根据要求作文：·走上街头，不时与光头遭遇，有人说，那是做作，有人说。那是时尚；打开电视，常常与长发男人“邂逅”，有人说，那是 -
围观-以围观为话题作为及写作指导
围观 这条路并非主干道，平日里也并不扰攘。几栋废弃的旧楼病恹恹地立在两旁，更让人们减了逛逛的兴致。 天气并不是很热，太阳也只是斜斜地照，便有大片大片的阴霾投放到并不曲折的
