专题：有效地理作业
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地理作业
体会之一：解放学生认知习惯，培养学习兴趣。 对于初中阶段学生的心理特征和认识能力，可以让他们联系身边的事物来认识、获取地理知识。例如结合生活中南方民居多用尖顶，而西北民
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有效作业
初中英语有效作业设计的实践探索
八里店二中 袁宗琼
《英语课程标准》指出：语言学习的有效性建立在学生主动参与语言实践的基础上，教师要考虑学生之间的差异，重视学生学习风格 -
地理教研有效
如何提高教研活动和备课组活动的有效性(地理)一、要提高教研活动和备课活动的有效性首先必须制定一个切实可行的教研活动和备课活动的计划，需要强调的是这个计划必须是切实可
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初中地理作业
初中地理作业《初中地理“天气和气候”的教学研究》共分三个部分：教材分析、学情分析、教学建议。学习了这三方面内容后，您有哪些收获？您是如何将所学到的知识运用到日常教学中
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城市地理作业
我国城市化过程中存在的问题与思考【摘要】目前，我国城市化已进入快速发展时期。城市化也是一个国家经济发展过程中显著的特征之一。随着我国改革开放进入攻坚期，随之而来的城
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远程地理作业
1、构建师生“脑中的地图”
教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。要让学生经常性地填绘地理图表，使他们养成以图表辅助思维和记忆的习惯。中国主要 -
地理作业答案
一、选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.BD7.CD8.BD9.C10.AC11.CD12.AC13.B14.AB15.D16.C17.D18.A19.A20.D21.C22.B23.D24.AC25.A26.AD27.C28.C29.B30.AC31.A32.D33.B34.D35.C36.C37.C3
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有效作业措施
东林小学有效作业实施（征求意见）稿 一、目的意义 作业是教学过程中一个重要的环节，是教师在完成课堂教学后，为了使学生巩固、深化课堂教学内容，系统地理解、掌握知识体系，依托所学
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有效教学作业（模版）
一、简述课程的涵义。 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门
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有效教学方法作业
通过学习《有效教学的方法（技能）》这门课，给我留下深刻印象的一个观点是有效调控技巧，我对“有效调控”的看法如下： 教学是教师与学生的双边活动。教学是一门艺术，更是一门科学。
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如何有效布置作业
如何有效布置作业
作业本身是为了巩固课堂教学效果而设计的，可供学生进行课外的练习。但如果因为作业本身的不合理而使学生产生厌烦心理，那就是得不偿失了。如何有效布置作业 -
有效作业心得
有效作业心得体会 省中小学有效作业设计与管理专题研讨会 新课程改革正在如火如荼的进行，有效备课、有效上课的基本理念已经被大多数老师所熟悉和认可，并在此基础上涌现了大批
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有效教学作业
我听了余文森教授的《有效教学的方法》（技能），认识在课堂教学过程中，要做到有效教学必须做到有效讲解、有效指导、有效提问和有效调控。教师要将教学活动本身作为意识的对象，不断
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有效沟通作业
有效沟通作业
有人能在电脑QQ上轻松自如与人交谈，但在现实中与人面对面常感无话可说。请用沟通学理论分析原因，提出改正建议。
一 某些非语言表达得不适当使面对面的表达不通 -
如何有效布置作业
科学有效的布置作业，落实减负提质 官确卓玛 作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。
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初中地理有效课堂
初中地理有效课堂 摘要：本篇文章主要讲述的是如何创建更为有效的初中地理课堂，促进学生知识内容和道德品质的共同完善和发展，为顺利完成学习任务，实现学习目标奠定基础。关键词：
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地理的有效教学策略
地理的有效教学策略 在如今课程改革浪潮中，课堂教学是核心环节。从课堂引入、课堂提问到课堂讲授和课堂活动，这贯穿整个课堂的四个环节该怎样设计？如何进行教学？这一系列的问题
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中学地理有效教学方法探讨
中学地理有效教学方法探讨 姓名：张晓琴 单位：铜梁二中 [摘要]教学的核心是教学的效益，所谓“有效”指通过教师的一段时间教学，学生是否获得一定的发展与进步，它是衡量教学有无效
