专题：研学后教语文
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2012学年教小学语文研组工作总结
小学语文教研组工作总结 紧张而忙碌的教育教研工作已近尾声，回顾这一学期的工作，有收获，也有感慨……本学期我们语文组全体老师，坚持“以教研促发展为本’的理念，积极响应创建“
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小学语文按需送教送研心得体会
济南市小学语文按需送教送研心得体会 ——王越 10月23日我有幸参加了我县“济南市小学语文按需送教送研”小学语文阅读课教学观摩活动，两位老师给我留下了非常深刻的印象，使我
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教 研 经 历
教 研 经 历 自从新课改的春风吹进了我们校园，全校各科老师都经历了洗礼，转变教学理念，革新教学方法，打造高效课堂成为每位老师追求的目标。孕育此项工作的土壤——教研已然成为
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教 研 简 讯
教 研 简 讯
——墨江县联珠一小综合组课题研讨专题活动
近日，墨江县联珠一小综合组的教师们，在教研组长的带领下扎实有效地开展课题研讨活动。活动就“赏识教育在学科教学中 -
送教送研心得体会
我的收获 清泉镇九年一贯制学校 张冕 非常荣幸有这次机会参加湖南省教科院2017年初中英语“送教送研”学习活动，对于我来说，这是一次难得的学习机会。在这次活动中，我们看了几
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研学后教思想汇报5则范文
“研学后教”思想汇报1
一、我所理解的“研学后教”
所谓“研学后教”，是以哲学实践论、人脑科学、现代教育心理学为理论基础，以教师三研（教学目标、教学内容、研究对象）为前提， -
研学后教的心得体会
研学后教促教师成长，助学生成功 ——研学后教课改心得体会 广州市番禺区钟村中学 谭日新 从2012年3月开始，番禺区全面掀起了课堂改革，经历两年的实践探索，课改取得了可喜的效果，
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“研学后教”心得总结
浅谈小学数学如何运用“研学后教”，提高教学成效 “研学后教”是一种科学有效的课堂教学模式，也是一种课堂结构和教学方法，它与新课程改革理念的非常吻合。它改变以往“满堂灌
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以学促研 以研促教
以学促研 以研促教----培养青年教师的几点做法胡各庄镇中心小学胡各庄镇中心小学是一所村级联办农村小学，始建于1904年，学校占地2.56万平方米，建筑面积2346平方米。学校的教育
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研学后教学生调查表
“研学后教”课堂学生5分钟问卷调查表
时间：____________地点：_____________授课教师：______________
注意：1.第1—9均为单项选择.
2.第10题是不定项选择，可以选择一项，也可以选择 -
“研学后教,分层教学”在语文教学中的优势
“研学后教，分层教学”在语文教学中的优势 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0082-01 “研学后教，分层教学”是番禺区在“先教后学”的基
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2011.01教 研 简 讯
城北教研室编 第01期 2011年1月12日 为了全面回顾我区2010年度教研工作开展情况，总结成果，推广经验，介绍新的工作思路和教研举措，1月11日下午，区教研室组织全区各校教师在祁连路
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教 研 教 改 工 作
教 研 教 改 工 作
简报
第期
新化职中办公室二0一三年四月二日 四月二日下午，英语教研组组长方鑫组织全组老师学习《英语课程标准》，并认真研讨了本期该组教研活动开展的具体 -
研 究 课 教 案
研 究 课 教 案执 教：雷 鸣 课题： 用乘法口诀求商（练习） 教学内容： 西师版二年级上期教材P90---P92,练习十七部分习题及思考题。 教学目标： 1、通过练习，提高学生用乘法口决求商的
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研 讨 课 教 案
研 讨 课 教 案 授课教师： 课 题：标 符点 号一、授课思路：（一）分清句子结构（二）辨明不同语气二、授课目的：（一）熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法（二）着重掌握问号、顿号和破
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2018教秋季研计划(中学)
教学教研工作计划 （2018年秋季中学部分） 古县中心校 古县中心校教研工作计划 （2018年秋季） 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，实行年级组负责制，着力提高教
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简单教语文
简单教语文
——“ 生本实验”在行动
广州市天河区体育西路小学林晓瑜
内容摘要：本文阐述了生本教育实验在简单教语文三大行动：简简单单地预设，实实在在地读书，快快乐乐地写话。 -
小 学 数 学 教 研 论 文
小 学 数 学 教 研 论 文 素质教育的核心是培养学生的创新意识，而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地。因此，在小学数学教学中，以知识学习过程为载体，强化创新的途径，养成
