专题：有效教学结题报告
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有效教学结题报告
“课程有效教学策略研究”课题研究报告 松原市第二高级中学 “课程有效教学策略研究”课题组 负责人：杨柏金 孟祥峰 摘要：随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为
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有效教学课题结题报告模式参考
有效教学课题结题报告模式参考《………………》结题报告
作者署名 （单位+姓名， 负责人+撰写者）一、课题的提出
课题提出的背景和意义二、课题实验研究的理论基础：本项课题研究的 -
有效教师结题报告（xiexiebang推荐）
在联片中成长 在互动中提升 ——以“城乡互动·乡镇联片”为载体，促进教师专业化发展的策略研究结题报告 一、本课题的提出 我校地处乡镇，镇域内各校布局分散，规模较小，发展不均
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有效教学各学科教学设计研究结题报告
《有效教学各学科教学设计研究》结题报告 课堂是课程改革的主阵地，而课堂教学的优劣很大程度上取决于课堂教学设计，随着课堂教学改革的不断深入，当今的课堂虽然较传统的课堂教
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课题有效教学反思结题
课题《有效教学反思模式的研究》结题报告
课题主持人：胡丽华一、课题的提出
（一）课题提出的背景
我国传统教育历来重视反思，外国著名教育家早就提出反思教育理论。
我国伟大的教 -
关于“有效教学的途径和方法的研究”的结题报告
关于“有效教学的途径和方法的研究”的结题报告 合肥市十里庙小学 我校于2009年9月申请了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《有效推进合肥地区教师专业化发展》之
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《高效课堂和有效教学模式研究》结题报告
黄麓镇中心学校“高效课堂和有效教学模式研究”课题结题报告撰写人：课题组组长张文宏 《高效课堂和有效教学模式研究》结题报告 一、课题的提出 1.教育背景 高效课堂与有效教
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《初中化学有效教学的研究》课题研究结题报告
《初中化学有效教学的研究》 课题研究阶段性总结 一、课题基本情况 随着教学改革的不断深入，我们清醒地看到，当前仍有不少教师并没有从根本上理解新课程的理念，甚至片面地认为，
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幼儿园有效提问课题结题报告[精选合集]
篇一：幼儿园市课题结题报告 《提高苏北乡镇中心幼儿园教师素质园本策略研究》结 题 报 告 沭阳县湖东中心幼儿园课题组二0一二年五月 《提高苏北乡镇中心幼儿园教师素质园
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小学英语有效课题结题报告
教育部“有效推进区域教师专业化发展”的 十一·五国家级重点课题 课题研究结题报告 课题研究结题报告 1 《小学英语教学拓展训练有效途径与方法的研究》 《小学英语教学拓
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有效课堂教学模式研究结题报告
有效课堂教学模式研究 结 题 报 告市三十八中： 李冬青 张雄伟 小学数学有效课堂教学模式研究 结 题 报 告 市三十八中： 李冬青张雄伟 一、课题研究的背景及意义： 新课程实施
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愉快教学结题报告
《“快乐数学教学”的探究》课题结题报告 我们始终把课题研究工作放在重要地位，我们坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理论与教学实践相结合”的工作原则。在教学改革的实
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语文教学结题报告
精选范文:语文教学结题报告(共2篇)柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞【内容提要】针对小学语文课堂存在的两种倾向：1、把语文课上成语言分析文字训练课；2、架空语言材料，一味
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语文教学结题报告
柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞【内容提要】感悟积累运用 教学三层次 读写能力 一、问题的提出（一）、课题研究的背景基础教育改革全面展开后，语文教师开始深入思考自己的教
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语文教学结题报告
柳州市北站路小学课题组执笔：曾海霞【内容提要】针对小学语文课堂存在的两种倾向：1、把语文课上成语言分析文字训练课；2、架空语言材料，一味“创新”的教学状况。特进行“感悟—
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识字教学结题报告
小学低年级识字教学方法专题研究结题报告 张 娓 周纯冰 一、专题的提出 为了实现新课标提出的目标，真正落实识字教学的有效性，我校便根据本校的情况，结合学生特点进行了“小学
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教学课题结题报告
前言课题级别：市级教研立项课题 课题名称：初中化学教学最优化研究课题类别：学科教学方法 课题组组成：本课题由市教研室原化学科蔡秀珍老师和教科所高思刚老师设计和组织（组长为蔡
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结题报告
《初中语文“语文味”回归课堂教学研究》 结题报告 高耀飞 一、项目研究背景 1.教育发展背景 在新课程背景下的课堂教学中，提升学生语文素养已被抬到了空前的高度。《语文
