专题：医学生能力培养
-
医学生临床实习中能力的培养
医学生临床实习中能力培养的探讨 张斌，黄异飞，吴彦生 （新疆医科大学附属中医医院脊柱二科，新疆830000） 临床医学是近年来医学领域中知识更新最迅速的学科之一，如何培养适应现代医
-
关于医学生培养制度论文
关于医学生培养制度的几点思考
方剑鹏 药学院 10药剂一班 ***
近日发生的“哈尔滨医大血案”再次将大众的视线转移到“医患关系”这个陈旧而持久的老话题。也许这件 -
医学生实习阶段的医患沟通能力培养5篇范文
医学生实习阶段的医患沟通能力培养 摘要：面对医患关系紧张这一日益突出的问题,提高医学生医患沟通能力,引导和培养医学生建立和谐的医患关系已成为医学教育中的一项刻不容缓
-
培养口腔医学生自主学习和创新能力平台的建设
《培养口腔医学生自主学习和创新能力平台的建设》
荣获第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖由四川大学华西口腔医学院周学东院长领衔完成的教学课题《培养口腔医学生自主 -
探索问题导向教学法培养口腔医学生的科研能力
探试索问题导向教学法培养口腔医学生的科研能力 摘要：文章对尝试以问题导向教学(problem-based learning，PBL)提高口腔专业学生科研素质和创新能力的培养过程做简要总结并提出
-
口腔医学生实习前临床实践能力培养新模式的设想
口腔医学生实习前临床实践能力培养新模式的设想作者：漆明，刘英，牛文辉，何琴
【关键词】口腔 医学生 实习临床实践 新模式
口腔医学是一门实践性、综合性、交叉性很强的临床医学 -
提高医学生医患沟通能力
提高医学生医患沟通能力我国正处在改革、开放更加深入，经济、社会快速发展的重要时期。社会制度的不断完善，人民群众生活水平的快速提高，使得人们对健康的需求也越来越高。目前
-
培养交际能力
培养交际能力
善于交际，使自己成为一个受欢迎的人。在同学中高年级和低年级之间，学生与老师之间、同学与同学之间，有着各种经常而持久的“辅导提携“关系，即结成对子，互相提供指 -
培养总结能力
培养总结能力，插上腾飞翅膀 一个不善于归纳总结的学生，他对课堂知识的印象就容易停留在感性认识层面上，而缺乏一种深层次的理性认识。一个学生不停地学习，若不注意归纳总结，一边
-
培养阅读能力
要从培养最基本的阅读能力起步 语文教学一定要“目中有人”，阅读教学也是一样。小学低年级是学习阅读的起步阶级或启蒙阶段，一定要从培养最基本的阅读能力抓起。切不可低中高
-
浅谈如何培养阅读能力
浅谈如何培养阅读能力
随着学习的不断深入，学生在听说方面都有一定的提高。但若想再进一步提高听说能力，进一步增强语感，就必须进行大量的、广泛的阅读。包括阅读各类短文、小 -
培养解决问题能力
如何培养学生解决问题的能力数学课程中“解决问题”教学,把解决问题寓于现实的问题情境中,让学生在情境中理解、发现并提出问题,然后利用有关知识经验,通过学生的探究和教师
-
数学能力培养
数学能力的培养与网络条件的结合
三河市第三中学 丁国生
一．培养学生的数学应用能力的必要性和重要性
1.高中数学的学习目的之一，就是培养学生解决实际问题的能力。
2.重视数 -
预习能力培养
增强预习意识，培植预习习惯 增强预习意识，培植预习习惯 ——四步并举，培养学生养成良好的语文预习习惯 乳山城关中学宋修虹 在语文教育教学活动中，向学生布置了预习任务之后，
-
培养感悟能力
培养感悟能力，促进作文教学 贺伟 感悟人生,感悟生活,是初中生作文走向成功的途径。从心理学上讲，初中生的发散思维和逻辑思维能力，较之小学生有一定的提高，他们的感悟能力有所增
-
如何培养职业能力
高职院校毕业生应具备的职业能力
职业能力是职业角色从事一定岗位工作所需的个体能力，它由知识、理解力和技能诸要素构成，并作为一个有机整体，综合地发挥作用，其中任何一种孤立 -
归纳总结能力培养
数学课堂中培养学生归纳总结能力策略研究
抚松外国语学校:周连红
数学教学中不但要让学生掌握基本的数学知识，还要注重学生数学思维能力的培养。概括和总结是思维训练的一个 -
培养通用职业能力
培养通用职业能力大学生从校园步入职场，都需要什么样的职业能力呢？职场上通用的职业能力要求是什么呢？成功的职业人士身上都有什么共同的职业能力呢？
1.运用知识的能力
擅长用逆
