专题：月下踏歌音乐教案
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六年级下册音乐《月下踏歌》教案[五篇模版]
六年级下册音乐《月下踏歌》教案 第二课 月下踏歌 教学目标： 、能感受乐曲《阿细跳月》和《火把节》片段热烈欢快的情绪，在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和风俗人情。
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《月下独酌》教案
《月下独酌》教案 教学目标 一、了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色 二、熟背全诗 教学重点难点 一、理解诗歌中寄托的诗人的思想感情 二、乐景写悲情的艺术效
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月下独酌教案
月下独酌 李白 教学目标 1．了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色 2．了解文中所用反衬及想象的艺术特色，学习分析及运用 3．体会诗人的深沉的寂寞之情和坚持正直品质
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高中语文 月下独酌 教案
高中语文 《月下独酌》教案 一、教学重点：背诵、翻译；“月”与“酒”的意象解读（均有孤独、不得志、愁闷之意蕴）； 二、教学难点：诗人形象的解读；诗人孤独并快乐的复杂感情的理解；诗
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月下独酌教案（5篇范例）
《月下独酌》教案 【教学目标】 1.以《月下独酌》为例子，引导学生披文入情读诗歌。 2.透过李白的饮酒诗解读李白的内心世界，领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的孤独寂寞。 【学
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月下桨声-教案五篇范文
《月下桨声》教案 教学目标： 1.准确认读“吠、裸、鲫、撩、襟”5个生字，理解“千丝万缕、一言不发、青山绿水”等词语。 2.把握课文的主要内容，感受小女孩诚实、淳朴的美德。 3
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第四单元村寨踏歌
第四单元村寨踏歌（第1课时） 教学目标： 1、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。3、教育学
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月下感人故事
星期一下午一放学，杨超之就往家赶。这几天，一股无名之火、郁怒之气堵塞胸腔，涌在喉咙，冲击脑门，让他寝食难安。超之在镇中学教书，每周日回一次家。上次回家，听到流言，新婚妻子与赵紫
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月下情思诗歌散文
爱总是那么的不合常理，就象铺排在你的梦中，似近，似远，拉扯不断。似藤牵，似树连，缠缠绕绕象心结，还象梦幻，终不了结，也无法斩断。我在举头望月，月不在我身边，只看到星星一大片，好象很近，又
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月下歌诗歌
月下歌风抚青丝耳边语柔荑拨弦风中诉浅吟低唱月下舞轻叹君不归，妾难眠；烽烟未息，妾心忧烽烟四起战火绵寒月挥刀血流河声声怒吼卫家国声嘶敌不退，国难安；家将不复，为妻战
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月下所思诗歌
凭借着月的照耀不断经过山重水复我已感到身心俱疲风声瑟瑟哪里才是最终归宿万物交鸣终点似乎遥遥无期/越是靠近如玉的月越是清晰地看见茕然迷茫的自己与不愿多言的过去/“既
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月下杂文随笔
有一位禅僧在山下筑一茅庵，长年隐修，不见外人，他常年不换洗衣服，长髮过膝，从不剃头。只看见他手持一柄大木勺，去溪边舀水煮茶。一次，有一位禅僧去拜访他，僧问；“甚么是禅？”长发禅僧云
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月下思诗歌
酙下一壶月色，千里举杯把思念摇碎，桂花香酿出了眼泪，一杯，一杯，饮下孤独和伤悲。花好月圆，曾经许下多少生死轮回，翻开记忆是谁把脑海占据，一页，一页，写下了深情让时光沉醉。望穿秋水的
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三月踏歌——“三八”妇女节献词
迎着吹面不寒的杨柳风，闻着新鲜醉人的泥土气息，沐浴着明媚温暖的阳光，悄悄的，春天微笑着向我们走来。伴着机器的喧嚣，踏着时代的节拍，走过岁月的浮华，匆匆的，三八节在春天里为我们送
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踏歌 舞蹈鉴赏论文[五篇材料]
《踏歌》舞蹈鉴赏 趁着周末悠闲的时间，看完老师推荐的三个舞蹈，《狼路腾》和《秦王点兵》都有男子表演，带有阳刚雄壮的美，而相比而言，我还是更喜欢《踏歌》，十几个衣着亮丽的女演
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让生命踏歌而行（推荐5篇）
让生命踏歌而行
西门幼儿园 杭永红
在生命的旅途中徜徉，步履匆匆却不乏执着。蓦然回首，那深深浅浅的脚印或模糊或清晰。撩开思绪的面纱，如烟的往事又会冲破尘封的记忆飘然而至 -
青春路上我们踏歌前行
下面是我学习别人的一些阅读名著的方法，提供参考： 一、“镜中看花”法。这种方法就是避开名著本身，旁敲侧击，犹如“镜中看花”，只阅读那些评论名著、介绍名著的文章。现今许多文
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月下桨声说课稿
《月下桨声》说课稿 湖屯镇中心小学 张秀丽 u 计划课时一课时 u 教学内容分析 《月下桨声》是本单元的一篇略读课文，讲我卖鱼时发生的故事，反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳
