专题：一下位置教案
-
教案一下doc
语文天地 教学目标 1.完成“照样子说句子”，了解句子结构。2.自读短文，培养学生独立阅读能力。 3.完成口语交际，培养学生口语表达能力，学习热情的待客之道。教学重点：读短文，培
-
位置教案
上下、前后、左右教学目标； 1.在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 2.能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表
-
位置教案
五大连池市“国培计划”送教下乡教学设计 教学内容：教材第19页的第例1及相关内容 《用数对确定位置》 教学目标： 1、知道能用两个数据确定物体在平面中的位置，使学生再具体情
-
《位置》教案
小六数学《位置》教案 锁石中学 彭伟伟 教学内容： 小六数学教材第2～3页例1、例2 教学目标： 1、能用数对表示某一物体的位置。 2、能在方格纸上用数对确定点的位置。 教学重点：
-
位置教案
位置 教学目标： 1．使学生在游戏中认识左右，前后、上下，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。 2、在认识前后、上下、左右方位的过程中，体会左、右的相对性。能正确
-
位置教案
（一）教学目标 1. 能用数对表示具体情境中物体的位置。 2. 能在方格纸上用数对确定物体的位置。 （二）教材说明和教学建议 教材说明 学生在一年级下册已经学会了在具体的情境
-
位置教案
【学案】 学习内容：教科书第15页例1、练一练，练习三1～3题。 学习目标： 1．在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中
-
位置教案
《位置》教学设计 淅川县香花镇中心小学 曹丽 教学内容：教材P19例1及练习五第1、2题。 教学目标： 知识与技能：使学生在具体的情境中认识“列”与“行”的含义，知道确定第几行、
-
位置教案.DOC
第一单元：位置 【单元教材分析】 在学习本单元的内容之前，学生已经在第一、二学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也学习了简单的路线等知识。这些知识为学生
-
一下安全教案
19打针不适叫医生 一、教学目标 (一)情感态度培养 面对疾病能保持良好的心态，警惕重视疾病，但不惧怕。打针时，不紧张，配合医护人员治疗。 (二)行为技能训练：了解打针时要注意的事
-
一下美术教案
执教时间：年月日第周 星期 第 课时总课时 第1课 外国小朋友的画 教学目标： 1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。 2、培养学生观察生活、认识生活，热爱生活，激发学生用手中的
-
国学教案(一下)
第1周 教学内容：高曾祖，父而身，身而子，子而孙。 自子孙，致玄曾，乃九族，人之伦。 教学过程： 一.谈话导入1介绍《三字经》。2.出示新内容 二.初读感知 1.教师范读 2.自由读 3.指名读,
-
一下写字教案
学年第二学期 1 1、横向笔画为主笔的字 教学目标： 1、掌握横向笔画为主笔的字。 2、正确、规范地书写横向笔画为主笔的字的汉字。 3、培养孩子安全意识，注意铅笔的正确拿握，预
-
一下教案5篇范文
第一课时 买铅笔 前置作业： 一、我会用：： 1、口算练习（看谁算得又对又快）。 3+8= 6+4= 9+6= 10-8= 15-5= + 8+7= 4+9= 16-5= 8+8= 5+9= 2、 填一填 9+（ ）=13 （ ）+9=15 二、我会学： 1、
-
一下地方教案[精选合集]
课题1 迎接新学期 教学目的： 1.通过本课教学，和同学们共同回忆假期生活，总结自己的收获。 2.帮助学生了做好新学期的计划，让他们有一个好的起点。 3.再次学习《小学生守则》教
-
一下小括号教案（推荐）
第六课时 小括号 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）一年级下册第74页例3。本节课是在学生已经掌握了连加、连减和加减混合运算，以及能解决简单的连加、
-
一下美术教案
1 民间玩具 教学内容：P6-9 教学目标： 1、知识与技能：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。 2、过程与方法：在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺
-
一下美术教案
一 年 级 美术教案2016 春季 第1课 外国小朋友的画 （自选） 教学内容:欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。 教学目的： 1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高
