专题：游戏韵律比赛
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韵律游戏《集体舞》
蒙氏中班：韵律游戏《集体舞》 活动目标： 1、感受玛祖卡舞曲音乐特点及舞蹈风格，学会跳《集体舞》。2、体验与同伴一起合作游戏的快乐。 活动准备： 1、材料准备：音乐CD《集体舞》
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游戏与韵律活动[范文]
游戏与韵律活动 一、活动的背景： 随着社会的发展，玩具是越来越智能化、私人化。如今，跳皮筋、捉迷藏、丢手绢、跳方格、扔沙包等老游戏离孩子越来越远了，孩子玩的大多是玩具与电
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音乐游戏和韵律活动
音乐欣赏和韵律活动的设计与组织策略教研活动 前期学习积累 班级教师日期思考： 什么是音乐欣赏活动和韵律活动？两者的区别在哪里？ 答：幼儿园音乐欣赏活动是幼儿园音乐教学的一个
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韵律游戏《糖果舞会》教案
中班韵律游戏教案《糖果舞会》 活动目标： 1．有倾听音乐水族馆和军队进行曲的意愿，并乐于说出自己的感受。 2．能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。 活动
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幼儿园大班韵律游戏：真假美猴王
幼儿园大班韵律游戏：真假美猴王 设计意图： 一天，我看到宋老师的儿子一边听音乐一边非常开心地跟着音乐哼唱“棒吧嘎、棒吧嘎”，我觉得这首歌曲非常有意思，他告诉我这是龚琳娜演唱
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教案 小班韵律游戏：开汽车（本站推荐）
小班韵律活动：开汽车 活动目标 1. 初步感受音乐的AB结构，在重复的开车、加油律动中感受韵律的有趣。 2. 能够基本合拍的做加油动作，在游戏中尝试快速找到“停车位”。 3. 知道
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游戏化的韵律活动教学
浅谈游戏化的韵律活动教学 丁蜀镇同星幼儿园 许惠琴 摘要：在韵律活动中我们有计划、有目的地运用游戏的形式，对幼儿进行音乐素质及非音乐素质的培养，使幼儿在自由、轻松、愉快
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韵律游戏小鸡出壳教案（最终五篇）
中班音乐游戏《小鸡出壳》教案 活动目标： 1、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。同时感受旋律中 的跳音。 2、乐意参加集体表演，并从中获得乐趣。 活动准备： 1、
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幼儿园小班韵律游戏《打气球》教案
幼儿园小班韵律游戏《打气球》 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 二、教学活动建议 【活动目标】 1、初步感受乐曲中情绪的变化，能听辨音
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幼儿园大班韵律游戏《香草咪咪》教案[模版]
幼儿园大班韵律游戏《香草咪咪》 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 ◆游戏玩法建议 ◎角色设计： 1、大部分幼儿扮演小老鼠； 2、一名幼儿扮
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中班韵律游戏：毛毛虫变蝴蝶反思★
中班韵律游戏《毛毛虫变蝴蝶》活动反思： 活动开始部分，教师以"毛毛虫"的身份营造故事情境，以游戏化的口吻提问："我吃了几块兔子饼干后变成了蝴蝶?"明确提出欣赏音乐的要求，激发幼
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大班韵律游戏：棒棒乐（五篇范例）
大班韵律游戏：棒棒乐 活动目标： 1．感受乐曲的旋律和结构，并能用棒儿敲击身体和敲击棒儿等相应动作表现A段的欢快与B段的强烈。 2．在敲击棒儿的互动情境中，尝试探索用一根棒儿进行
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趣味游戏(比赛)
趣味游戏（比赛） 1、投接比赛 绳结４个，画两条相距４米的平行投掷线。将游戏者分成人数相等的４个队，个队成一路纵队站在同一条投掷线的后面，组织者发令后，个队排头手持绳结跑道对方投掷
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诗歌及其韵律
诗歌及其韵律 诗歌是我国古代文学艺术遗产最基本的标志。能作诗，尤其作出群众喜爱的诗歌，是文化人文学修养达到一定境界的象征。中国最早的诗歌《诗经》就是蕴涵声律的古代诗
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大班韵律游戏教案真假美猴王详案
大班韵律游戏教案：真假美猴王 活动目标： 1．感受乐段的起止，合拍地做动作表现乐曲的结构。 2．在“打斗"的互动情境中，尝试通过两两合作一对一“挥棒击打”、“快速躲闪”、“对打”
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小班亲子韵律游戏《小青蛙和笨笨蛇》
小班亲子韵律游戏《小青蛙和笨笨蛇》 ◆游戏玩法建议： 1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。 2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。3、滑音结束
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蒙氏韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》教案
蒙氏音乐：韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》教案 活动目标： 1、倾听歌曲《蹦踏踏蹦踏》，感受音乐的热情欢快。2、尝试用肢体动作随着音乐节拍表现音乐《蹦踏踏蹦踏》，体验快乐舞动的乐趣。
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趣味游戏比赛 方案
趣味游戏比赛 一、我来表演，你来猜。 1、猜成语 规则：每组一位选手上台比划，不能发出语言，可以有拟声词，另一位选手猜。规定时间3分钟，10个成语。猜出多者获胜。 A组：闻鸡起舞、两
