专题：圆圆的沙粒学案
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荷叶圆圆教学案
《荷叶圆圆》第二课时教学设计
义务教育课程标准实验教科书一年级下册
潍坊市峡山区王家庄街道赵戈小学 王健健
一、教学目标
1、使学生在学习活动中认识“荷”、“珠”等12 -
《荷叶圆圆》教学案
《荷叶圆圆》教学案 教学目标： 1．认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。 2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．在朗读中，理解课文内容，受到美的熏陶，初
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14《荷叶圆圆》导学案
14、《荷叶圆圆》导学案 学习目标： 1、我能认识“荷、珠”等10个生字，会写“是、朵”等6个字，并把这六个字写漂亮。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点：学生合作
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圆圆的沙粒教案
《圆圆的沙粒》教学（第二课时） 教学内容】： 北师大版三年级上期第十单元第二课《圆圆的沙粒》。 【教材分析】： 《圆圆的沙粒》是北师大版教材第五册第十单元一篇美丽的海边童话
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圆圆的沙粒说课稿
圆圆的沙粒说课稿 圆圆的沙粒说课稿1 教材分析：一颗圆圆的沙粒，立志要成为一颗璀灿的珍珠，于是，它钻进了蚌壳中，在时光的磨砺下，它终于羽化成蝶，实现了自己的梦想，成为了一颗溢光流
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圆圆的沙粒教案
《圆圆的沙粒》教学设计 教学目标： 1、认字6个，识字8个，继续练习独立识字。 2、通过学习课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前
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圆圆的沙粒教案
《圆圆的沙粒》教学设计 教材分析： 《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动
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圆圆的沙粒教案
新徽金贝学校三年级上册《圆圆的沙粒》教案 授课人：管俊敏 教学目标： 1.用不同的方法理解嘲笑、坦然、议论纷纷等词语，从而感受沙粒决定变成珍珠的决心。 2.领悟“只要朝着预定
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圆圆的沙粒教案
《圆圆的沙粒》第二课时教学设计 教材分析： 《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的
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《圆圆的沙粒》教案
圆圆的沙粒 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力。 3.激励学生学习这颗圆圆的沙粒，树立远大目标，奋发向前。
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圆圆的沙粒[5篇范文]
《圆圆的沙粒》教学设计（第二课时） 白银区郝家川小学 张晓燕 教材分析 《圆圆的沙粒》是北师大版教材第五册第十单元一篇美丽的海边童话故事。文章采用生动的对话形式叙述了
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《圆圆的沙粒》教学设计
《圆圆的沙粒》教学设计 【教材简析】 《圆圆的沙粒》是北师大版语文三年级上册第十单元的一篇主体课文。这是一篇童话故事，课文采用对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们
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圆圆的沙粒说课稿（5篇范文）
圆圆的沙粒说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的圆圆的沙
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圆圆的沙粒教案（五篇材料）
《圆圆的沙粒》教学设计 黄陵镇中心小学 王亚洁 教材分析： 《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后，也坚
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圆圆的沙粒教学反思
《圆圆的沙粒》教学反思3 段丽萍 这是一篇童话故事，小朋友们很喜欢，不知不觉中，下课铃响了，然而我与学生似乎都不想休息，都有些意犹未尽的感觉。久久沉溺在这轻松、愉悦地探究的
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《圆圆的沙粒》教学设计
【教学目标】1、通过学习课文，理解课文内容，引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理，从而激励学生朝着目标，奋发前进的积极态度。2、指导学生有感情地
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圆圆的沙粒教学设计
《圆圆的沙粒》 教学流程： 一、创设反差，激趣导课：师：同学们，在神奇的大海里，有一种美丽的珍宝。你们想看看吗？（课件出示配有音乐的各种形状、色彩的珍珠图片）同学们你们能选择一个
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《圆圆的沙粒》教学反思
《圆圆的沙粒》教学反思 在教学《圆圆的沙粒》一文时，我紧紧抓住“圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？”这条主线来展开全文的教学，注重朗读，创设情境，联系生活实际，发引导学生想象，具体
