专题：英语二课堂教案
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英语二教案
Text B Worlds within Worlds New Words 1.planet n.行星 2.revolve vi.旋转；绕转 3.solar a.太阳的，日光的；利用太阳光的 4.largely ad.1.大量地；2.主要地 5.glitter vi.闪闪发
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英语二课堂活动总结
英语二课堂活动总结
一、活动目的：
本次校园英语二课堂活动，以提高选拔四年级英语优生的听，说，读，写的能力为重点，形式多样的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化 -
英语高效课堂教案
Unit 4 My home Part B Let’s talk教学设计 陕州小学孙红娟 教学目标： 1.引导学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。 2. 能够在情景中运用句型“Where are
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六年级英语常用课堂用语教案（范文）
小学六年级英语常用课堂用语教案 Some Useful Functions Presenting 1． Pandas are one of the unique animals in China. 2． This story is about a little girl who got lo
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初二英语活动课教案二
初二英语活动课教案（二）
活动目的：
指导学生综合运用所学知识，自设情景，自编对话，激发其学习兴趣，培养学生自主探索。自主创造和运用语言
交际的能力和创新精神，并养成文明守礼的好 -
二课堂总结
2011-2012学年度第一学期 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。体育的第二课堂活动，是对第一课堂学习的延
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英语二
高二上学期英语练习题二
一．根据提示写短语或句子（15’）
1.浪费时间2.做运动
3.参观动物园4.和……不同
5.网上聊天6.世界上最著名的摇滚乐队之一
7.看一场足球赛8.作为晚上放 -
小学五年级英语写作课堂教案
1 4月8号英语写作组课堂教案 一：教学目的： 让学生积累单词，并初步了解作文的构成，学会写简单的句子。 二：教学内容： 1.回顾上堂课所教的单词。 2.强调课堂纪律。 3.简要说明作文的
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小学六年级英语复习二教案
Recycle 2 第一课时 一、教学内容： 第一课时：Let’s read (P62), Read and tick or cross 二、教学目标 1．能够听、说、读Let’s read部分的对话并正确回答对话后的问题。 2．能
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高一英语必修二Module6 教案范文
Module 61. interest 用作“兴趣,趣味;利息”讲时，为不可数名词；
用作“利益，福利，权益”讲时，为可数名词。
用作动词时，interest的宾语通常为人。
a question of common interest -
四年级下册英语复习二教案大全
第一课时 【课题】：Recycle 2 第一课时 【教学重点】Read and act中出现的新语言点。 【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food. 给故事加结尾
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高一英语必修二 unit3 教案
Reading Teaching goals 1. Target language a. Important words and expressions calculator, notebook, common, calculate, analytical, technological, revolution,
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英语常用课堂游戏
英语课堂游戏 1、回音壁游戏： 从第一组的声音高到最后一组的声音微弱。与此对应的是声浪的游戏，刚好与回音壁游戏相反，读单词时从第一组的声音高到最后一组的声音越来越大。老
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浅谈英语高效课堂
浅谈英语高效课堂
张秀玲
构建英语高效课堂是新课程改革的迫切需要，是新课程改革对英语教师提出的最新要求。随着新课改的进行，英语教师既要转变教学理念，也要构建全新的课堂模 -
英语高效课堂
如何实现七年级英语高效课堂在“构建高效课堂”活动中，我努力让英语课堂紧紧围绕听、说、读、写活动而展开，成为一个动态的、综合技能训练的学习过程。
目前，七年级学生都面临 -
快乐课堂 快乐英语（定稿）
快乐英语课堂 一、拥有快乐的学习环境 乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”可见，努力将英语课堂设置成生动活泼、色彩斑斓的社会舞台，使学生
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英语高效课堂
建立英语高效课堂活动记录 英语作为时代的特征备受人们重视。学生能掌握好英语是老师的重大责任，但在现实的英语教学中，课堂活动效果低，老师教得辛苦，学生学得吃力，且考试成绩不
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英语微课堂专题
英语微课堂听课反思 唐美荣 听了张燕老师和廖晓华老师精彩十分微课堂的课。虽然只有十分钟，教师的授课方式和精彩的教学设计却给我留下了深刻的印象，我受益匪浅。 教学目标
