专题：应用肌理的艺术
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应用肌理的艺术教案（汇编）
应用肌理的艺术教案 教学目标： 1、 学会体验，培养学生发现生活中的美。 2、 学生认识肌理的基本特征，培养学生的创造能力。 3、 了解各种制作肌理的方法，通过动手尝试过程，学会制
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《肌理与应用》教案
《肌理与应用》教案 教学目标： 1、学会体验，培养学生发现生活中的美。 2、学生认识肌理的基本特征，培养学生的创造能力。 3、了解各种制作肌理的方法，通过动手尝试过程，学会制作
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认识肌理教学
一、教学理念： 新课程理念强调高中美术教学应把鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。所以，在这一课中，采用小组合作学习的方式（全班分
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《巧用肌理》教案
《巧用肌理》教案 教学目标： 1、能够运用合适的方法，较清晰地拓印出肌理。细心观察和品味物体表面质地形成的纹理，并对此进行联想。 2、能够创造性地利用肌理拓片进行拼贴画制
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肌理体会[5篇模版]
《巧用肌理》教学体会“肌理”在日常生活中无处不在，它使世界变得丰富多彩。在上述教学活动中，引导学生从观察、触摸、拓印、想象等多种感官去认识肌理，获取了真实体验，学生学会
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感觉肌理 教案
感觉肌理 一、导入 今天老师想给小朋友们变一个魔术，想不想看？不要眨眼睛。看我变出了了什么？（用硬币放在白纸上，用铅笔磨，可以魔术硬币的花纹）。 为什么我这样就可以变出来呢？为什
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《巧用肌理》教案
巧用肌理 巷道镇中心小学 韩玉霞 教学目标： 1.了解肌理的作用、探究制作不同肌理效果的方法，制作肌理效果； 2.感受肌理的变化，运用制作方法制作出与众不同的肌理效果； 3.体验肌理
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美术教案-感觉肌理
美术教案－感觉肌理 感觉肌理（二） 教学目的： 、感觉肌理强调眼、手、脑的结合，尝试用拓印、磨印等不同方法把各种凹凸不平材料的肌理效果表现出来，力求完成一件有趣的作品。感觉肌
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《巧用肌理》教学反思
《巧用肌理》一课是六年级上册第七课的内容，是小学美术中的一个重要的知识。在绘画教学中，我们讲过了构图要饱满、主角要突出，色彩要注意主角与背景的颜色对比，整个画面的色调统
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人际沟通的艺术应用
人际沟通的艺术应用
真是问到每个人最直接、最根本的需要---人际关系．人际关系良好的人，在寂寞时总是找得到朋友陪他聊天解闷，在遇到困难挫折的时候总是有人帮忙．尤其在部队里，常 -
《奇妙的肌理》教学设计
《奇妙的肌理》教学设计 【教材分析】: 《奇妙的肌理世界》选自《美术》（苏教版）第14册“设计应用”单元第9课。本课为第1课时。课程是通过观察生活中有趣的纹理现象而引发的
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肥皂粉的肌理的神奇效果（范文大全）
捕捉撒播出来的灵感
神奇的肥皂粉上海市进才中学北校刘 季
年级：初一
学科：美术教材分析：
本课是初一年级的技法课，作为美术课中的技法课，教师应把握好不要上成纯粹的技法学习课， -
美术肌理制作教研活动
巨龙幼儿园园本教研活动 活动主题: 美术肌理制作技法培训 主持人：梅琳 记 录: 欧露 配合示范：；李萍 活动目的：通过美术肌理制作技法的培训，让教师在以后的美术教学活动中能颠覆
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《创意绘画——巧用肌理》教案
《创意绘画——巧用肌理》 上音实验附中 傅玮 教学过程 一、 导入： 1、教师现场作画，让学生边看边想； 问题：1）老师用了哪一种绘画的形式作画？ 2）用了哪些材料或工具？ (中国画、宣纸
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美术教案-感觉肌理-教学教案
感 觉 肌 理（二）教学目的： 1、 强调眼、手、脑的结合，尝试用拓印、磨印等不同方法把各种凹凸不平材料的肌理效果表现出来，力求完成一件有趣的作品。 2、 培养学生感受美、创造美
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寒假作文：名人故居·文化肌理
寒假作文：名人故居·文化肌理 一座城市的名人故居是她承载过多少历史文化底蕴的见证，也是一座城市文化肌理纵横中不可忽视的一部分。但有人却无视国家规定，擅自拆除名人故居，最
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第7课 巧用肌理教案（精选5篇）
第7课 巧用肌理 第7课 巧用肌理 教案 一、教材分析 肌理语言的学习对视觉意识的培养有着深刻的意义。根据课程标准[造型·表现]学习领域内容标准的要求和建议，本课的编写旨
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数学教学有效应用提问艺术
数学教学有效应用提问艺术 一．提问的意义 提问，作为课堂教学中的一种手段，如果运用得当，对新课的引入，旧课的复习，智慧的启迪有着重要的作用。原苏联教育家苏霍姆林斯基说:“获取
