专题：英语课堂听说教学法
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听说教学法（精选5篇）
听说教学法 听说法(Audio?Lingual Method or Aural?Oral Method)又叫结构法或句型法，是美国流行的一种外语教学法。《英语900句》是听说法的典型教材。 听说法产生的背景： 二
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小学英语课堂游戏教学法
小学英语课堂游戏教学法 玩是孩子的天性，那么老师就利用孩子们的天性来设计好最棒的教学模式，利用游戏在玩中学习。 如何在小学英语课堂上有效的实施游戏教学法呢？我认为要
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浅谈初中英语课堂情境教学法
浅谈初中英语课堂情境教学法.txt一个人 一盒烟 一台电脑过一天一个人 一瓶酒 一盘蚕豆过一宿。永远扛不住女人的小脾气，女人 永远抵不住男人的花言巧语。实施素质教育要求教
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初中英语课堂五步教学法
初中英语课堂五步教学法 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。改革开放以来，
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浅谈小学英语课堂游戏教学法
浅谈小学英语课堂游戏教学法 湘潭县梅林桥镇芝华小学 陈 娟 【摘要】“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取
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小学英语课堂,故事教学法
将故事教学法融入小学英语课堂 宁波江东中心小学 石 悦 一、故事教学法的意义 儿童具有探索的精神，他们喜欢五彩斑斓的事物，对新鲜的事物充满兴趣。同时他们又缺乏注意力的持
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初中英语课堂“五步教学法”
初中英语课堂“五步教学法” 邯郸市第二十五中学英语组 【模式流程】 互动交流，热身导入——听力练习，初步感知——诵读课文，以读促知——能力提升，学以致用——情感升华，启迪心
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浅析小学英语课堂游戏教学法.（精选5篇）
浅析小学英语课堂游戏教学法 摘 要：《英语课堂标准》指出，基础教育阶段英语课程的主要目的是培养和激发学生学习英语的习趣，树立学生的自信心。本文主要探讨小学英语游戏教学
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运用情境教学法优化英语课堂
运用情境教学法优化英语课堂 上传: 钟青云更新时间：2013-1-6 10:51:31 一、课题主要信息 目前，我们不少老师在日常的英语教学中仍然自觉不自觉的使用传统的“填鸭式”教学，课堂
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浅谈小学英语课堂情趣教学法5则范文
浅谈小学英语课堂情趣教学法 曾林芝 内容摘要： 采用“独角戏、填鸭式”等教学模式已经滞后于新课标，落后于现代教育发展和学生发展的需要，而课堂情趣教学法是以现代教学思维和
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兴趣教学法在小学英语课堂的运用
兴趣教学法在小学英语课堂的运用 兴趣教学法主要是指教师在教学中尽可能地采用各种各样、灵活多变的方式，培养学生的学习兴趣，将枯燥的语言转变为学生乐于接受、生动有趣的内
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小学英语课堂游戏教学法行动研究报告_2
小学英语课堂游戏教学法行动研究报告 作者：李国富 《英语课程标准》中提出培养学生对英语的学习兴趣，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项
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谈小学英语课堂游戏教学法的运用
谈小学英语课堂游戏教学法的运用 〔摘要〕兴趣是学好语言的关键，激发并保持小学生英语学习的兴趣就成为小学阶段英语教学的主要目的之一。游戏，是孩子们永不厌倦的学习方式，如
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小学英语课堂情景教学法的实践研究
《小学英语课堂情景教学法的实践研究》 一、课题名称：《小学英语课堂情景教学法的实践研究》 二、课题的提出 小学英语从三年级起开始设定。有研究表明：小学阶段正是情感性学
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用头脑风暴教学法丰富小学英语课堂[大全]
用头脑风暴教学法丰富小学英语课堂 一 头脑风暴法的科学依据个人头脑风暴法又叫个人BS法、个人智力激励法。头脑风暴法是由美国创造学家A•F•奥斯本于1939年首次提出，1953年
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利用听说交际活动提高大学英语课堂教学质量（推荐5篇）
利用听说交际活动提高大学英语课堂教学质量 【摘 要】英语是一门语言学科，语言学科不能只停留在认、写的层面。听说交际才是语言学科发展的出路，更是学好语言学科的有效途径。
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听说教学法与翻译教学法的发展及未来论文
[论文关键词]听说教学法 翻译教学法 发展 未来[论文摘要]本文主要对听说教学法与翻译教学法的发展及未来进行讨论,提出相互结合,扬长避短才是最好的结合点。一、“听说教学
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浅谈情境教学法在小学英语课堂中的运用
情境教学法在小学英语课堂中的运用 竹山镇中心小学 陆燕飞 随着英语在小学阶段的开展，随着教学改革的推进，很多活而又新教学方法展现在课堂教学中。下面我想谈谈我在教学中的
