专题:英语任务教学过程

  • 英语任务教学

    时间:2019-05-13 06:10:00 作者:会员上传

    中学英语主要教学法综述
    朱国涉
    摘要:不同时期的英语教学法都对英语教学产生过重大的影响。本文对现行的几种英语教学法进行了综述。
    关键词:英语教学法;现状;英语教学作者简介:

  • 写作过程和英语写作教学

    时间:2019-05-15 06:29:42 作者:会员上传

    写作过程和英语写作教学 摘要:在我国的写作教学中,结果教学法一直很流行,然而,它的不足之处已很明显。随着现代语言学和教育心理学的发展,写作过程教学法诞生了。它给英语写

  • 英语任务型教学

    时间:2019-05-12 20:19:02 作者:会员上传

    英语任务型教学 通过对英语课堂的多样性设计包括拼图任务、信息差任务、比较任务等任务型教学方式,加强语言交际运用的过程,充分体现语言的交际本质。摒弃单一的、陈旧的教学

  • 初探英语任务型教学

    时间:2019-05-15 05:26:03 作者:会员上传

    初探英语任务型教学 左玖英 《英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”

  • 浅谈英语任务型教学(合集5篇)

    时间:2019-05-15 05:26:04 作者:会员上传

    浅谈初中英语任务型教学 以任务型教学活动为模式的英语课堂教学,是以学生的兴趣为出发点,学生带着真实的目的任务去学习,学生是任务的探索者、研究者和发现者;学生在心灵深处将

  • 小学英语任务型教学

    时间:2019-05-15 01:14:28 作者:会员上传

    关于小学英语“任务型语言教学” 鲁宗干 国家《英语课程标准》(实验稿)明确指出,在我国的中、小学英语教学中,倡导“任务型”的教学途径,以培养学生综合运用语言的能力。当前关大

  • 英语B班教学任务(汇编)

    时间:2019-05-15 01:57:08 作者:会员上传

    汽车学院2011级第一学期大学英语教学计划 一. 教学目标和要求 以培养学生的英语综合应用能力为主,在听、说、读、写、译方面达到教育部《大学英语课程要求》所提出的基本要求

  • 英语写作过程教学模式初探五篇

    时间:2019-05-15 03:57:06 作者:会员上传

    英语写作过程教学模式初探 摘 要 本文在素质教育背景下,根据近两年的教学实践,发现学生们在写作过程中存在词汇、短语运用能力差句式变化单一;段落、文章的逻辑性差;中英文句式

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 12:12:18 作者:会员上传

    ⊙教学过程: 一、诵读古诗,谈话揭题。 1、师:不久前我们一起学习过宋朝大诗人陆游的一首诗歌《示儿》,在座的同学中肯定有不少能够背诵这首诗歌的,有谁愿意一显身手,背给大家听听?

  • 教学过程[范文]

    时间:2019-05-15 10:09:21 作者:会员上传

    《涉江采芙蓉》教案
    [教学目标]
    1、了解关于《古诗十九首》的文学常识;
    2、感受诗歌的思想内涵;
    3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。
    [教学重、难点]
    1、运用想象和联想描摹诗歌画面;
    2、

  • 教学过程

    时间:2019-05-13 21:37:03 作者:会员上传

    《信客》教案
    执教人:龙娟
    教学目标:
    1、 把握文章脉络,了解课文内容。
    2、 从信客的语言、行动和心态感受他的品格和精神。
    3、 把握作者的思想感情,揣摩写作意图
    教学重难点:从

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 01:11:45 作者:会员上传

    教学过程 【环节一:创设情境,导入新课】 多媒体视频歌曲展示:《人大代表之歌》 仰望着国徽 庄严闪亮 神圣职责 牢记心上 一切权利属于人民 人民利益至高无上 雄壮的国歌 神舟飞

  • 教学过程大全

    时间:2019-05-14 14:56:57 作者:会员上传

    《孔子拜师》教学设计 设计理念: 《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 21:36:09 作者:会员上传

    教学过程: 一、 从世界上的一些伟人进行生活化的导入 1、你认识图片上的这些人吗?请用一句话进行概括。 安徒生(世界童话之父)、诺贝尔(世界炸药之父)、贝多芬(世界音乐之父)、袁

  • 教学过程

    时间:2019-05-12 18:12:46 作者:会员上传

    师:课后反思: 拿到《窃读记》这篇教材到上公开课只有四天时间,我前后设计了四次教案,但是在两次的试教中都宣告失败.从我最初的设想要设计开放的提问,抓住文本中出色的语言

  • 教学过程

    时间:2019-05-15 03:56:37 作者:会员上传

    教学过程:一、创设情境,激发学生兴趣1、谈话:同学们,你们喜欢猜谜语吗? 出示谜面:小小马儿跑不停,日日夜夜不休息。 嘀哒嘀哒真好听, 提醒我们要早起。对,是钟表。2、瞧,一家钟表店开

  • 教学过程

    时间:2019-05-15 06:10:03 作者:会员上传

    教学过程的基本阶段 具体讲述两个问题: 古今中外对教学过程基本阶段的认识,教学过程的基本阶段。古今中外对教学过程基本阶段的认识有: 苏联教育家凯洛夫认为系统地传授和学习

  • 教学过程

    时间:2019-05-15 07:58:44 作者:会员上传

    教学过程:1、什么是面积? 2、请同学翻书到80页,请观察这两个花坛,哪一个大呢?假如 这块长方形花坛的长是3米,宽是2米,怎样计算它的面积呢?二、导入新课根据长方形的面积=长×宽(板书