专题：亿以上数的改写与省略
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亿以上数的改写和省略
亿以上数的改写和省略课题亿以上数的改写和省略课型新授课设计说明本节课是在学生掌握了“亿以内数的认识和改写及求近似数”的基础上进行教学的。有了前面的知识作为基础，对
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亿以内数的改写和省略
亿以内数的改写和省略教学目标：1．知道近似数的含义，理解“四舍五入”法，会将非整万的数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，求出它的近似数，并会改写成用“万”作单位的数。2．在探
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亿以上数的改写与省略教学反思[合集5篇]
亿以上数的改写与省略教学反思作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编精心整理
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亿以上数的改写和省略教学反思5篇
《亿以上数的改写与省略》教学反思 今天和孩子们一起学习了《亿以上数的改写及省略》，本节课的内容包括两个例题：例1是：亿以上数的改写的学习；例2是：“四舍五入”法省略亿位后面
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《亿以上数的改写和省略》教学设计[共5篇]
《亿以上数的改写和省略》教学设计 教学目标： 1．掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。 2．在探究
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亿以内数的大小比较及改写
亿以内数的大小比较及改写（第四课时） 主备人：李娇阳 复备人： 教学内容：人教版四年级上册13页例4及“做一做”，14页例5及“做一做”，练习二,1、2、3题。 教学目标： 1.结合具体情境，能
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《亿以内数的改写》教学反思
《亿以内数的改写》教学反思
《亿以内数的改写》教学反思1
在人教版四年级数学上册例6将整万的数改写成用“万”做单位的数一课教学中，教材通过呈现人体血液中红细胞和白细胞 -
亿以内数的大小比较和改写复习范文合集
亿以内数的大小比较和改写复习教学目的： 1．学会比较亿以内数的大小。 2．培养学生比较、分析、类推的能力。 3．会将整万的数改成用“万”作单位的数。 4．会用“四舍五入”法省略
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亿以内数的改写教学反思
亿以内数的改写教学反思 亿以内数的改写教学反思1 在人教版四年级数学上册例6将整万的数改写成用“万”做单位的数一课教学中，教材通过呈现人体血液中红细胞和白细胞的数量，让
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亿以上数的写法和改写的教学反思
亿以上数的写法和改写的教学反思 经过亿以内数的读、写法的学习，学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验，尤其对亿以内数的组成和计数单位等有了较深的了解，这为本节课教
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大数的认识 整万数的改写与省略 说课教案
大数的认识 整万数的改写与省略 说课教案 教学内容： 人教版小学数学四年级上册第14-15页例5、例6及做一做，练习二第3-5题 . 教学目标: 1、在描述数据的过程中，体会某些数据改写
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亿以内数的改写教学反思（五篇模版）
亿以内数的改写教学反思作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的亿以内数的改写
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《亿以内数的改写》教学反思（5篇模版）
《亿以内数的改写》教学反思(3篇)作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写呢？以下是小编整理的《亿以内
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《亿以上数的改写和求近似数》同步练习
《亿以上数的改写和求近似数》同步练习（一）写出下面的横线上的数 （1）全世界人口数达到七十亿人。 写作：_______________________ （2）人的眼睛有五亿七千六百万像素。 写作：________
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亿以上数的改写及求近似数教学反思
《亿以上数的改写及求近似数》 教学反思 湖天桥小学 周夏 今天和孩子们一起学习了《亿以上数的改写及求近似数》，本节课的内容包括两个方面，一方面是亿以上数的改写；另外一方面
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亿以上数的改写及求近似数教学设计
《亿以上数的改写及求近似数》 教学设计 湖天桥小学 周夏 一、教学内容 教材第20页例3和第21页例4。 二、教学目标 1、使学生掌握把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，并能熟
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《亿以内数的改写》教学反思通用[优秀范文五篇]
《亿以内数的改写》教学反思通用3篇身为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！
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亿以内数的改写及求近似数教学设计
亿以内数的改写及求近似数教学设计 【教学内容】 教材第12页例6和第13页例7。 【教学目标】 1．使学生掌握把整万的数改写成用“万”作单位的数。 2．理解用“四舍五入”法省略
