专题：亿以上数的认识评课稿
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亿以上数的读法评课稿
《亿以上数的读法》评课 9 月 19 日上午听了滕老师讲的《亿以上数的读法》一课，我收获颇多，在整节课的教学过程中我认为有以下几个亮点： 第一：由复习亿以内数的读法导入，既复习旧
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亿以上数的认识[最终定稿]
《亿以上数的认识》教学设计 姚 晶 教学目标： 1、理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。2、掌握把亿以上的数改写成用“亿”作单位的数和求近似数的
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亿以上数的认识
《亿以上数的认识》教学反思
这节课学生探索亿以上数的读法、写法及把亿以上的数写成“亿”作单位的数。我精心组织教学活动，让学生经历知识形成的过程，包含了3个基本环节，（1）利 -
亿以上数的认识练习课教案[模版]
亿以上数的认识练习课教案 刘秋兰 教学内容： 四年级上册第一单元练习三亿以上数的读法和写法。课本第28~29页。 教学目标： 知识与技能目标： 使学生进一步理解、掌握亿以内
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亿以内数的认识复习课
亿以内数的认识复习课 教学目标： 1.通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。 2．培养学生做事认真负责的态度。教学重难点： 亿以上数的中间和
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亿以上数的认识教案
亿以上数的认识 教学内容：人教版教科书四年级上册第19页例1 教学目标：掌握亿以上数的读法，并能正确读亿以上的数 教学重点：亿以内数的读法 教学难点：含“0”数的读法。 教学过程
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《亿以上数的认识》教案
《亿以上数的认识》教案 教学目标： 1、使学生能够正确读、写亿以上的数。 2、在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联系的。 教
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《亿以上数的认识》参考教案
《亿以上数的认识》参考教案 教学内容： 亿以上数的认识 学习亿以上的数的读写、改写、四舍五入 重点、难点： 亿以内数的读写以及改写、四舍五入或以亿作单位的数。 教学过
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亿以内数的认识
亿以内数的认识【教学内容】教科书第2～4页的例1，相应的“做一做”和练习一中的第1、2题。【教学目标】知识与技能:1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿
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亿以上数的认识教案
亿以上数的认识教案 吴文学 兰三营小学 亿以上数的认识教案 教学目标： 知识与技能：使学生能够正确读、写亿以上的数。 过程与方法：在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学
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《千以内数认识》评课稿范文合集
《千以内数认识》评课稿5篇《千以内数认识》评课稿1在听了李老师上的千以内数的认识这堂课后，我想对于这堂课的关键问题设计提几点想法。一节数学课，成败与否，关键活动设计至关
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《100以内数的认识》评课稿
《100以内数的认识》评课稿 今天听了郝老师上的 100以内数的认识的一节课，我认为针对一年级学生的思维特点，让学生建立数感，留下表象，理解计数单位“一”、“十”、“百”。这样
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四年级上册《亿以内数的大小比较》评课稿
四年级上册《亿以内数的大小比较》评课稿 四年级上册《亿以内数的大小比较》评课稿 “亿以内数的大小比较”是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第一单元《
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《100以内数的认识》评课报告
一堂很精彩的课！听了张老师《100以内数的认识》，最大的感触是，整堂课孩子们学的都非常轻松愉快自然，学习的积极性很高，很多问题的提出，知识点的学习，都是孩子们自己“发现”的，给予
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《1000以内数的认识》评课
《1000以内数的认识》评课 “1000以内数的认识”是二年级数学下册万以内数的认识的起始部分，前承“20以内数的认识”“百以内数的认识”。不仅是大数读写、计算的基础，而且在
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1000以内数的认识评课
六横中心小学 胡燕娜1000以内数的认识是在学生掌握100以内的数的基础上进行的，是进一步学习万以内数的基础。本节课让学生经历数数过程，会数1000以内的数，认识计数单位“千”，了
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万以内数的认识评课稿
《万以内数的认识》评课稿 数的认识是小学阶段最基础的知识之一，万以内数的认识是学生在学习了100以内数的认识的基础上进一步学习的。本节课主要是让学生经历数数的过程，会
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《亿以上数的认识》教学反思
人教版四年级上册数学 《亿以内数的认识》教学反思 ——张欣欣 本节课是在学生已掌握了“亿以内数的认识”的基础上进行教学的，对亿以上数的读写方法掌握起来难度不大。所以，
