专题：英语新标准教材
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《新标准》英语7-9年级教材分析
《新标准》英语7-9年级教材分析
指导思想1：
素质教育思想
（新标准）《英语》在每一模块都设计了培养学生创造能力、综合运用能力的真实运用任务(real-use tasks)，培养学生思维能 -
小学英语《新标准》第一册教材分析和教学建议
《新标准英语》（一年级起点）第一册教材分析和教学建议 大庆石化一小/于润朴 摘自：《大庆教育网》 一、教材整体结构 （一）教材的总体介绍 《英语》（新标准）是依据《英语课程标准》编
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小学英语《新标准》第三册教材分析和教学建议
《新标准英语》（一年级起点）第三册教材分析材料 一、教材分析 《新标准英语》这套教材以题材为纲，以结构、功能为目，以培养学生综合运用语言的能力为根本，全面准确地体现了新的
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新标准英语教学计划
在教学中我们要为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。下面是小编收集整理的三年级新标准英语教学计划，希望对您有所帮助！新标准英语教学计划（一）一、教材分
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新标准英语外研版三年级第一册教材分析
新标准英语外研版三年级第一册教材分析
眉山市东坡区复盛乡陈竹希望学校李先利
本学期我执教三年级的英语。现将三年级第一册的教材分析于下。
一、总述
全册教材共分11个模 -
小学新标准英语单词表（范文大全）
小学英语第一册
Module 1hello你好goodbye 再见I’m=I am我是
Module 2
good好的morning 早晨,上午
my我的name名字
what’s=what is是什么
bird鸟panda熊猫boy男孩girl女孩 -
新标准英语第六册教学计划。
《新标准英语》（三年级起点）第六册教学计划
一、基本情况：
五年级学生经过两年多时间的学习，理解能力已经进一步增强，学习自觉性比之前提高，但是由于学习难度的加大，教材的语法知识 -
新标准小学英语说课稿
新标准小学英语"Hello"说课稿船营区实验小学 刘丽军
教材分析
我说课的内容是《新标准英语》教材一年级起点第一册第一模块的第一单元.第一模块共有两个单元.而第一单元是语 -
外研版新标准英语(三年级起点)第七册教材分析
新标准英语（三年级起点）第七册教材分析
墙南中心学校刘婷婷一. 教材的总体分析
本册教材包含十个新授模块和一个复习模块。每个模块又分为两个单元。第一单元主要是以课文（对话 -
新标准英语第三册M9U1教案
第三册Module 9 Unit 1 Can I have some sweets?任务型教学设计与说明 教材分析 本单元的语用目的是延伸学习can 的这一用法：请求获得允许并谈论食物。目标语言是：Can I have
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小学新标准英语第1册
小学新标准英语一年级（上）-第一册
Module 1
交际用语：Greeting:Hello! Hi! I am Lingling.
How are you? I’m fine. Goodbye!Bye !
词汇：hellohigoodbyebyeI’m= I am
Module 2 -
(新标准英语)三年级下册英语教学计划
三年级下册英语教学计划 经过一个学期的学习，小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈
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新标准英语book5module9教学设计
新标准英语（三年级起点）第五册Module 9 Unit 1教学设计 教学目标：
1．学习目标语句 Are you feeling sad?
单词：sad, bored, angry, happy, feel, miss, nothing, secret, tell -
新标准小学英语第四册教学计划
四年级下册英语教学计划
一、学生情况分析
经过一年半的学习，学生已经有了一定的英语基础，部分同学参加了校外的英语辅导班，英语能力水平较高，能在班级英语学习中起带动作用，有的 -
新标准六年级英语下册教学计划
新标准六年级英语下册教学计划六年级英语是小学英语课程的最后一年，六年纪英语教材的特点是课本内容单词量少，对学生来说记忆难度稍微低一点，每课课文对话内容也是是教学重点，尤
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新标准英语三年级第五册教学计划 （大全）
新标准英语三年级第五册教学计划Lijing，CuiShushan一、教材分析：《新标准英语》是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的，新标准英语三
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新标准英语三起第二册教学计划
一、学生情况分析：三年级大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于刚学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形
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新标准三年级英语下册教学计划[推荐]
2013-2014学年度小学英语三年级下册教学计划
一、教材分析
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学
