专题：英语小班制教学
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小班制教学优势（本站推荐）
小班制教学优势 1. 小班课堂上，老师你能照顾到每个孩子的学习情况，和每个孩子有直接的互动和交流。（显性优势） 这里有两个具体的好处，一个是每个孩子可以有比较多的机会进行英语
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小班制教学理念,
小班制“一体四翼”高效课堂策略核心概念界定 一、示意图 二、核心概念界定 1、“小班制”的界定 是指每个教学班级的学生人数在35人左右，但它绝不仅仅只是班级人数简单的减
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小班制管理探讨
小班制管理探讨 随着出生人口负增长、教育资源的充裕和家长对子女接受优质教育期望的提高，小班化教育已成为教育改革新的探索热点。被称为"教育领域一场静悄悄的革命"。由于
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小班制教学课题阶段性总结
小班制教学课题阶段性总结
一、工作回顾
又到一个学期末，又到了该回首总结的时刻，本学期的小班化课题研究步入了新的阶段。针对班级学生的实际情况，及前一阶段的工作，本学期的课 -
一尚画室小班制教学体系简介
二十、一尚画室小班制教学体系简介
一尚画室，是广东高考美术培训画室中最早采取小班制教学体系的著名画室。所谓小班制是指人数控制在25人及以下进行教学的班级组织方式。一 -
教师编考试小班制学习（推荐）
师联教育助学子跨越教师招聘考试障碍
法国著名女科学家居里夫人有一句名言，叫做“把生活变成幻想，把幻想变成现实”。幻想本身不是什么天大的坏事，甚至可以成为天大的好事，因为 -
苏州韩语培训学校 苏州家教式韩语培训 苏州小班制韩语教学 学好韩语不是难题 苏州园区韩语培训学校（模版）
苏州园区家教模式韩语培训招生简章 苏州园区韩语培训学校 教你快速学好韩语 大声唱韩语歌！学以致用 苏州园区韩语小班制授课 针对性强 咨询电话 0512-6 5 7 2 2 0 7 8 咨询在
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英语有效教学
有效性—农村初中英语课堂教学的生命线 吴小英 （福建省建瓯市南雅中学 建瓯 353100 ） 关键词：农村初中英语 课堂教学 有效性 策略 摘要：在教育城市化浪潮的冲击下，农村中学的英
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英语语音教学大全
浅谈新形势下大学英语语音教学存在的问题及对策 摘要 语音是语言的一个重要组成部分。语音学习是语言学习的基础。然而我国大学英语教学对语音教学的重视不够，许多大学生英语
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英语分层教学
英语分层教学 , 分类指导实施方案 “分层教学 , 分类指导” 是根据学生的身心发展和各个时期各方面所表现的主要差异 , 也包括了学习水平和学习能力的差异 , 以多样化的组织
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英语网络教学（精选合集）
英语网络教学 摘要 在21世纪的地球村，一个人的重要工具，掌握或几个外国语言，但掌握英语是第一选择。英语教学随着科学技术迅猛发展，信息技术扩利用，面临着前所未有的挑战。如何适
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英语有效教学
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语
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英语游戏教学
初中英语教学中游戏教学的应用 英语课程标准把激发学生学习兴趣，树立学生自信心等放在第一位，这是对英语教学任务的重新定位。而游戏作为一种行之有效的激趣方法，在课堂中适当
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英语学年教学工作总结
英语学年教学工作总结英语学年教学工作总结 篇1今天，我参加了泽州县英语抽考的判卷工作。从而更加深切地体会到自己与其他英语教师的巨大差距。真是不看不知道，一看吓一跳。一
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英语阅读课教学浅谈
英语阅读课教学浅谈
——湖北口“课内比教学”同课异构活动反思
王知磊
10月18、19日，县教研室语数外学科领导和专家，莅临我校，开展了同课异构专项教研活动。这次活动是在“课 -
浅谈英语小班教学
摘要:在这几年的英语教学过程中,我所带的班级有七八十个学生组成的大班级,也有十几个学生组成的小的班级。根据自己的教学,我觉得小班教学效果较好,现根据自己的经验浅谈一
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英语写作教学初探
英语写作教学初探聊城经济开发区顾官屯镇中学赵艳云 在英语教学过程中，普遍存在这样一种现象，学生对作文兴趣不浓缺乏写作的积极性，只是消极被动地完成任务。大多数学生没有形
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英语写作教学
“英语写作教学”理论学习的心得体会 写作是考察学生运用所学词汇、语法、句型的一种综合运用英语的能力，它与听、说、读是密不可分的，既有遣同造句的问题，又有语篇结构的问题，
