专题：依呀呀奥列奥教学设计
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依呀呀奥列奥教案[小编推荐]
课题：《依呀呀奥咧奥》 年级：七年级 课时：1课时 教学目标： 1、能熟练的演唱扎伊尔民歌《依呀呀奥列奥》，并能准确表现音乐的风格。 2、通过欣赏和体验，理解非洲音乐文化独特的魅力
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五年级奥数：列方程解应用题
华盛教育 列方程解应用题（一） 列方程解应用题是小学数学的一项重要内容，是一种不同于算术解法的新的解题方法。 传统的算术方法，要求用应用题里给出的已知条件，通过四则运算，逐步
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简 单 列 举(四年级奥数)
简 单 列 举 专题简析： 有些题目，因其所求问题的答案有多种，直接列式解答比较困难，在这种情况下，我们不妨采用一一列举的方法解决。这种根据题目要求，通过一一列举各种情况最终达
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初一奥数专题十一列方程解应用题
专题十一 列方程解应用题 1．（全国初中数学竞赛题）甲是乙现在的年龄时，乙10岁；乙是甲现在的年龄时，甲25岁，那么（ ） A．甲比乙大5岁B．甲比乙大10岁C．乙比甲大10岁D．乙比甲大5岁 2．（全国初中数
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大奥观后感
刚刚看过大奥电影版，可以说是一路哭过来了，说实在的，我现在有些后悔在大年初一看这部悲情剧，弄得自己的心情低落。一日，从中国进口的金鱼沿街要进入将军府，一个小女孩欢呼雀跃，手中
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2015奥数教学总结2014
2013-2014学年度下学期期末工作总结 六年级下学期是最重要的一个学期，我尽我最大的努力地做好学校安排的各项工作，以认真、积极、任劳任怨的态度对待一切工作。本学期我担任六
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奥数教学工作总结2012
四年级二班奥数教学工作总结
我担任的是四年级二班奥数课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向 老师学习，在 老师的身上我学到了教学经验。我的教学 -
奥数教学反思
0.00„„045÷0.00„„09=（）100个0 101个0 思维训练反思 学习奥数，可以提升学生的数学能力，以及思维能力。 我们班的情况是这样， 在家长方面：跟他们沟通的过程中，学生家长挺支持学
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小学奥数2-3-1 列方程解应用题．教师版
列方程解应用题教学目标1、会解一元一次方程2、根据题意寻找等量关系的方法来构建方程3、合理规划等量关系，设未知数、列方程知识精讲知识点说明：一、等式的基本性质1、等式的
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六奥第十讲列方程解应用题教案
第十讲 列方程解应用题 教学课题：列方程解应用题 教学课时：两课时 教学目标：1．经历“解方程解应用题”的探究过程，掌握如何设未知数，列出方程来解决应用题，会用方程法解决简单的实
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16奥莉娅和莉达 教学设计
16奥莉娅和莉达学习目标：1.认识“姐、莉、莺、与、沉、醉、剩、撕、碎、扔、丛、垃、圾、羞、愧”15个生字，会写“姐、妙、油、丛、穿、森”6个字。重点指导带有女字旁的字。2
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《奥伊达的理想》教学设计
《奥伊达的理想》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、把握全文，明确主旨；感悟做人的道理，树立正确的人生观。 2、分析主人公奥伊达的人物形象；品味文中含蓄隽
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奥数长方体和正方体③教学设计教学反思
《长方体和正方体③》教学设计 流 沙 第 五 小 学 林 蓉 2014 年 11 月 3 日 《长方体和正方体③》教学设计 教学内容：校本教材中“长方体和正方体③”例题1~例题5及其同
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小学奥数教学总结
小学四年级奥数教学总结 梁春明 奥数的学习和兴趣的培养对于打好基础有着不可替代的作用，参加奥数学习是对思维的培养，是对学习习惯的培养，也是对自己的挑战。这种培训也许对培
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奥数教学的心得体会
奥数教学的心得体会 奥数从教一段时间以来，接触的学生性格各异，有内向封闭的、活泼开朗型的、认真踏实的、反应快但效率低的，还有上课注意力不集中的。这期间自己也一直在探索，
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2015奥数教学总结2014-2015
二年级下学期数学教学工作总结本学期,为适应新时期教学工作的要求,我认真学习了有关教学方面的书刊,从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,结合本校的实际条件和学生的
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奥福音乐教育及其教学模式
奧福音樂教育及其教學模式 音樂教育的目標就是透過提高人們的音樂素養來造就更多具有完整人格的人。20世紀的音樂教育家們就本著這樣精神與理念,各自主張不同的教學手段,於
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奥数兴趣小组教学总结（范文模版）
五年级奥数兴趣小组教学总结 时光流逝，转眼间一学期又过去了。在这整整一学期的小组活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。本学期，学生的学习
