专题：一元一次方程移项教案
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解一元一次方程移项教案[最终定稿]
解一元一次方程合并同类项与移项教案 教学目标：学会用移项的解方程 教学重点：学会用移项的解方程 教学难点：正确解方程，化方程为x=a的形式 教学地点:同民中学七（3）班 教学时间：2012
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人教版解一元一次方程——移项公开课教案
学科：数学 课题：《解一元一次方程—— 移项》 班级：七年级（一）班 上课时间：2014年11月19日 执教： 教学目标 1、知识与技能：找相等关系列一元一次方程，并学会用移项解一元一次方程。
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解一元一次方程--移项教学设计专题
解一元一次方程——移项 教学设计 一、教材内容分析 1、本节课是数学人教版七年级上册第三章第二节第二小节的内容。 2、本节课主要内容是解一元一次方程的重要步骤移项。是
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七年级《解一元一次方程——移项》教学设计
七年级《解一元一次方程——移项》教学设计 七年级《解一元一次方程——移项》教学设计一、教材内容分析 本节课是数学人教版七年级上册第三章第二节第二小节的内容。这是
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《3.2 解一元一次方程——移项》教学设计
《3.2 解一元一次方程——移项》教学设计 广兴学校侯淑贞 【教学目标】 一、知识与技能 1、通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性． 2、
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人教版7年级解一元一次方程—移项说课稿
《3.2.2解一元一次方程—移项》说课稿 何某某 一、说教材 1、本节课是数学人教版版七年级上册第三章第二节第二小节的内容。 2、本节课主要内容是解一元一次方程的重要步骤
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七年级《解一元一次方程——移项》教学设计五篇
一、教材内容分析本节课是数学人教版七年级上册第三章第二节第二小节的内容。这是一节“概念加例题型”课，此种课型中的学习内容一部分是概念，一部分是运用前面的概念解决实际
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《解一元一次方程—合并同类项和移项》教学设计
《解一元一次方程—合并同类项和移项》教学设计 艾玉霞 廊坊市香河县第五中学 065400 一、内容与解析 1. 内容 一元一次方程的合并同类项解法，用方程模型解决实际问题。 2．内
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《解一元一次方程——合并同类项与移项》教学设计
3.2解一元一次方程（一）—合并同类项与移项 第二课时 【教学目标】 知识与技能： 能熟练地求解数字系数的一元一次方程（不含去括号、去分母）。 过程与方法： 经历和体会解一元一次方
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3.2 解一元一次方程（一）合并同类项与移项 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标： 1．了解一元一次方程的概念． 2．掌握含有括号的一元一次方程的解法． 能力目标：通过实验培养学生探索能力、观察能力、概括能力和应用新知的
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一元一次方程教案
一元一次方程讲学稿 执笔：苏阳 审核： 教学目标: 1．了解什么是方程，什么是一元一次方程； 2．经历把“实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效地模型，认识
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一元一次方程教案
一元一次方程（1）公开课教案 授课：张福仁 地点：七年级 教学目标: 1．知识与技能（1）通过观察，归纳一元一次方程的概念．（2）根据方程解的概念，会估算出简单的一元一次方程的解． 2．过程与方法．通
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一元一次方程教案
3．1一元一次方程教案 上课人：周艳 一、教学目标 知识目标：掌握方程、一元一次方程的及其解的概念，理解等式的基本性质，并利用等式的基本性质解一元一次方程。 能力目标:通过列方
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3.2解一元一次方程----合并同类项与移项导学案15篇
2011-2012学年度上学期七年级数学导学案
3.2解一元一次方程---合并同类项与移项（1）
学习目标:1、自主探索、归纳解一元一次方程的一般步骤。
2、正确、熟练地运用解一元一次方 -
(教学反思)3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移项__教学反思
宁陕县蒲河九年制学校 3.2解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项 第三课时“移项” 教学反思 课时：第一课时 年级：九年级 教师：唐志康 解一元一次方程 ——合并同类项与移项
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一元一次方程教案（合集8篇）
篇1：一元一次方程教案一、教材分析1、本节内容的地位和作用（1）本节课是七年级第七章《用一元一次方程解决实际问题》的第3课时，主要学习用一元一次方程解决路程问题。通过上两节
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一元一次方程及其解法教案
一元一次方程及其解法 教学目标： 1、经历对实际问题中数量关系的分析，建立一元一次方程的过程，体会学习方程的意义在于解决实际问题。 2、通过观察，归纳一元一次方程的概念。 3
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解一元一次方程教案
解一元一次方程教案
教学过程
解一元一次方程来探究方程中含有括号的一元一次方程的解法.
解方程2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x).
分析 方程中有括号,设法先去括号.
解2x-4-12x + 3
