专题:英语语音教学法

  • 英语语音教学大纲

    时间:2019-05-13 21:27:47 作者:会员上传

    《英语语音》教学大纲 执笔人 :余莲君 一、课程性质、地位和作用 英语语音课是英语教育专业的一门基础课程,属于B类(理论+实践)课程,也是必修课程。具有很强的实践性和应用性。通

  • 英语语音教学大全

    时间:2019-05-13 21:27:48 作者:会员上传

    浅谈新形势下大学英语语音教学存在的问题及对策 摘要 语音是语言的一个重要组成部分。语音学习是语言学习的基础。然而我国大学英语教学对语音教学的重视不够,许多大学生英语

  • 英语语音总结大全

    时间:2019-05-12 05:17:40 作者:会员上传

    语音总结大全 Silent Letters哑音考察: 1. climb comb bomb tomb doubt debt dumbfound 2. scene muscle science 3. design foreign resign sign campaign 4. hour honest

  • 英语语音问卷调查表

    时间:2019-05-13 01:20:16 作者:会员上传

    英语语音问卷调查表 班级____师英1312____________ 学号 _________201321151053_________姓名_________柳婧________ 英语和汉语分属两个不同语系,英语属印欧语系,汉语属汉藏

  • 英语语音教学

    时间:2019-05-15 05:47:50 作者:会员上传

    英语语音教学 发布时间:2006-9-22 15:10:17 | 信息来源:本站原创 | 浏览: 7586 要:新一轮课程改革的目标之一是要改革课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度

  • 浅谈英语语音教学方法

    时间:2019-05-15 07:58:30 作者:会员上传

    浅谈英语语音教学方法 内容摘要:传统的英语语音教学方法几乎都侧重强调理论知识,而让学生动口练习的机会较少,致使学生对英语语音学习不感兴趣,因而学习效果也受到影响。为了能

  • 英语教学法

    时间:2019-05-14 03:26:36 作者:会员上传

    英语教学法
    一、判断题(共 27 道试题,共 54 分。)V
    1.在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。
    A. 错误
    B. 正确
    满分:2分
    2.提倡

  • 英语教学法

    时间:2019-05-13 03:37:31 作者:会员上传

    英语教学法 1、 交际法:是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流,重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用

  • 英语教学法

    时间:2019-05-13 19:16:51 作者:会员上传

    期末作业考核
    《英语教学法》满分100分
    I. Fill in the blanks.(每题1分,共29分)
    _(1) in the English language. The importance of being a good _ (2) for students to imit

  • 英语教学法

    时间:2019-05-13 00:23:13 作者:会员上传

    英语教学法 传统英语教学方法主要包括讲授法、讨论法、演示法、读书指导法、布置作业法、角色扮演等。其中讲授法是传统教学方法最主要的一种,经过改进的语法翻译法最常见。

  • 英语教学法

    时间:2019-05-13 00:23:13 作者:会员上传

    英语教学法: 1、交际法: 是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流,重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作

  • 英语教学法

    时间:2019-05-13 03:19:24 作者:会员上传

    自然拼音教学法(phonics)是国际上最为推崇的英语教学法,也是美国儿童语言启蒙所采用的方法,它将英语的26个字母的常规读音以及字母组合的常规读音归纳为44个音素,各因素组合成不

  • 英语教学法

    时间:2019-05-13 06:09:54 作者:会员上传

    英语教学法的主要流派1、语法翻译法(the grammar-translation method)
    2、直接法(the direct method)
    3、听说法(the audiolingual approach)
    4、认知法(the cognitive approach)
    5

  • 英语教学法

    时间:2019-05-15 06:01:57 作者:会员上传

    英语启发教学的七个步骤 在课堂教学中运用启发式教学时也要讲究方法与技巧,不能误把‚满堂问‛当做启发式教学方法与技巧的法宝。提问启发,仅仅是启发教学方法与技巧的一种形

  • 英语教学法

    时间:2019-05-15 07:46:46 作者:会员上传

    英语教学法的起源 1,口语法(Oral-Approach)和情景教学法(Situational Approach) 英国学者帕尔马(Harold E.palmer)认为人有习得语言的天赋能力和学习能力,即人有习得语言的

  • 英语语音教学大纲5篇

    时间:2019-05-12 23:36:37 作者:会员上传

    《英语语音》教学大纲 英文名称:English Phonetics 一、课程目标 1、课程性质 《英语语音》是福州大学阳光学院为英语专业低年级本科学生开设的一门专业课。它是基础阶段重要

  • 英语语音语调基本知识

    时间:2019-05-15 12:54:40 作者:会员上传

    英语语音语调基本知识
    一.音素
    英语语音的最小单位是音素。例如/bi:/是由/b/和/i:/两个音素构成的。音素分两大类:元音和辅音。它们在音节中各司其职;音节主要以元音为中心,

  • 英语语音实习报告

    时间:2019-05-15 12:54:40 作者:会员上传

    一、实习时间: 2012年1月2日至1月6日
    二、地点:李子园校区1栋307教室
    三、指导老师:朱放成老师,周云霞老师
    四、实习过程概述:
    实习的时间虽然不长,仅仅五天的时间却让我们受益匪