专题：语言知识和语言表达
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第一章 语言知识和语言表达·第一节 识记
［第一章 语言知识和语言表达］·第一节 识记一、考纲要求正确认记现代汉语普通话的字音二、知识结构对于字音，除了掌握汉语拼音的拼写规则外，还应掌握一定数量的单音字和多
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第一章 语言知识和语言表达·第二节 标点符号
文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m 5［第一章 语言知识和语言表达］·第二节 标点符号一、考纲要求正确使用标点符号。二、知识结构1.句号(。)句号表示陈述句末尾的停顿
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第一章 语言知识和语言表达·第三节 病句
［第一章 语言知识和语言表达］·第三节 病句一、考纲要求辨析并修改病句。(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑)二、知识结构1.辨
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第一章 语言知识和语言表达·第六节 修辞
［第一章 语言知识和语言表达］·第六节 修辞语言简明一、考纲要求 语言运用简明二、知识结构 语言简明是指用语简洁、明确，其中明确是前提和目的，简洁是要求和手段，必须保证在用
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第一章 语言知识和语言表达·第四节 扩展语句 压缩语段
［第一章 语言知识和语言表达］·第四节 扩展语句 压缩语段一、考纲要求扩展语句，压缩语段二、知识结构1.扩展语句请看下面的例子：(1)即使下大雨，我们也要干。(2)即使下大
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语言表达
面试时应注意的问题语言是人类特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象。在面试中，语言是必不可少的，它是应试者与用人单位相互沟通、传递信息的最基本的工具
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高中语文教学论文 浅谈高考语文的语言知识和语言表达备考策略
浅谈高考语文的语言知识和语言表达备考策略 考纲要求: 能识记基本的语言知识，掌握基本的语言表达技能。 1．识记：①识记现代汉语普通话的字音；②识记现代汉字的字形。 2. 表
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浙江高考语文复习小题组合训练22语言知识 语言表达 默写
小题组合训练22 语言知识+语言表达+默写 (用时:20分钟) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( ) A.每个党政组织,每个领导干部都必须服从和遵守宪法法
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第一章 语言知识和语言表达·第五节 选用、仿用、变换句式（共5篇）
［第一章 语言知识和语言表达］·第五节 选用、仿用、变换句式一、考纲要求正确选用、仿用、变换句式二、知识结构变换和选用句式常见句式有长句与短句，肯定句与否定句，主动句
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语言表达题
仿句题 1、下面是著名歌手毛阿敏演唱的《微笑》的部分歌词，请仿照下面的格式，续写歌词。 当黎明穿破黑暗，朝霞对着天空微笑； 当激流越过险滩，浪花对着大海微笑。 _______________
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语言表达练习
语言表达练习1.续写适当的语句，组成一段语意连贯、前后句式一致的文字。 你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人
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语言表达得体
语言表达得体 【前课准备】 阅读《核按钮》P43~44有关“语言表达得体”的内容，完成对话单。 【学习目标】 1. 学习语言表达得体的技法。 2. 做到遣词用语得体。 3. 能在日常
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语言表达学习心得（本站推荐）
且教且学，且行且思 ——“言语表达”课题学习心得 乐平市实验小学 杨力 在“言语表达”课题中，我们观看了许多名师的教学视频，听了许多堂”言语表达“专题研讨课，多数老师谈了学
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语言表达和运用
1 语言得体题题组训练 1.下面文字是一封自主招生推荐信，其中有四处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 ××大学招生办： 兹有我校高三(七)班李明同学，拟参加你校自主招生考试
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语言表达准确
语言表达准确、鲜明、生动 【教学目标】 1．掌握“准确、鲜明、生动”的基本要求。2．掌握使“准确、鲜明、生动”的方法。 3．掌握考查语言表达准确、鲜明、生动的试题的题型及
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语言表达简明
“语言表达简明、连贯、得体”复习教案 江苏汤继宗 教学目的： 1、掌握语言表达连贯的方法； 2、灵活准确地解答各类语言连贯题 3、平时练笔时力求做到用语连贯，语意贯通 教学重
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语言表达得体
语言表达得体 教学目标：使学生明白什么叫得体，让学生根据语境能够恰当地运用语言表情达意。 教学重难点：1、理解得体的含义基础上，掌握高考常见题型的正确运用，探究新的题型。 教
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新闻语言表达
新闻类语言运用类试题专项复习教案姜冬梅 学习内容：新闻类语言运用类试题专项复习学习目标：掌握新闻类语言运用类试题所涉及的相关知识与作题思路 学习过程： 一、导入 （课件演
