专题：圆柱的表面积体积练习
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圆柱体积练习课教案
圆柱的体积练习课 学习目标： 1．能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。 2．初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力。 3．渗透转化思想，培养自主探索意识。 学习重点
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3《圆柱表面积练习》教学设计
《圆柱表面积练习》教学设计 张鸿森供稿 【教学内容】《义教课标实验教科书 数学》（人教版）六年级下册P15-18页练习二。 【教学目标】 1、进一步巩固圆柱的特征和侧面积、表面
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圆柱表面积练习题
圆柱表面积练习题 1. 把一个底面半径6分米，高1米的圆柱切成3个小圆柱，表面积增加了多少？ 【解】 切成3段后增加了4个底面积。S底=rrπ=6×6×3.14=113.04(平方分米) 增加的表
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《圆柱、圆锥体积对比练习》教案
圆柱、圆锥体积对比练习 科目： 数学 班级： 五年级下学期数学第4章第9节 教学目标： 1.使学生掌握有关圆柱和圆锥体积的应用。 2.进一步了解圆柱和圆锥体积的关系，熟练运用所学公
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《圆柱的表面积》练习课后自我反思
《圆柱的表面积》练习课后自我反思
砬子山小学
刘利
以这一节课的反思，辐射自己的数学学科教学，个人觉得还存在着以下的一些问题：
1、和谐课堂教学模式的环节思考，正如校长所点 -
六年级第二单元圆柱与圆锥表面积体积练习题精选
班级 姓名 成绩一、选择：把正确答案的序号填到括号里 （1）一只铁皮水桶能装水多少升是求水桶的.( ) A 侧面积 B 表面积 C 容积D 体积 （2）做一只圆柱体的油桶，至少要用多少铁皮是
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圆柱体积教案（合集）
《圆柱的体积》教学设计 教学目标： 1、结合具体情境和实践活动，了解圆柱体积（包括容积）的含义，进一步理解体积和容积的含义。 2、经历类比猜想——验证的探索圆柱体积的计算方法
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圆柱的体积
《圆柱的体积》教学设计及教学反思 一、教学内容 人教版十二册圆柱的体积(P36例4，练习八1—2题)。 二、教学目标 1、运用迁移规律,借助圆面积计算公式的推导方法理解并推导圆
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圆柱的体积
圆柱的体积教学目标：1．结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。2．让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理
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圆柱的体积
《圆柱的体积》教学设计 教学目标: 1. 结合具体情境,通过探索与发现,理解并掌握圆柱的体积的计算公式，并能解决简单的实际问题。 2. 经历探索圆柱体积计算公式的过程,进一步
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圆柱体积说课稿
圆柱体积说课稿 圆柱体积说课稿1 在《圆柱的体积》教学过程中，杨老师紧紧抓住“圆柱体积公式的推导过程”这一教学重点，通过对旧知的回忆，激发学生从旧知探索新知的兴趣，注重鼓
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《圆柱的体积》（合集）
《圆柱的体积》教学设计 学情分析： 根据六年级的教学情况来看，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，通过本节课教学要使灵活运用圆柱体积的计算方法解决生活中一些简单的问题，通
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圆柱体积教案
圆柱的体积 教学目标： 1．结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。 2．让学生经历观察、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能
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圆柱的表面积教案设计
圆柱的表面积 教学目标： 1、在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生
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圆柱的表面积教案（模版）
圆柱的表面积教学设计 教学内容：苏教版六年级下册第21—22页例2、例3，以及“练一练”。 教学目标： 知识与技能 （1）学生能够理解圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方
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圆柱的表面积教案
圆柱的表面积 教学内容： 教科书第33—34页的例l一例2，完成“做一做”和练习七的第2—5题。教学目的： 1.使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计
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圆柱表面积教案（5篇范文）
201013091150 林何柱10数学教育 圆柱表面积 人教版小学六年级下册第二章第二节第一课时 一、 教学目标 1、 2、 3、 认识圆柱，掌握它的基本特征，认识圆柱的底面，侧面和高。 通
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圆柱的表面积教案
《圆柱的表面积》教学设计 教学课题：圆柱的表面积。 教材分析： 本节内容是学生学习了长方体与正方体的表面积后,在充分理解了表面积的含义的基础上展开的。圆柱的表面积是它的
