专题：原著导读矛盾论
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矛盾论 导读（范文模版）
《矛盾论》导读 《矛盾论》是毛泽东集中论述唯物辩证法的著作，特别是完整而严谨地阐述了对立统一规律及其在辩证法体系中的核心地位。如果说《实践论》是从认识论的角度论证
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原著导读[精选五篇]
思想政治理论课实践教学原著导读读书 心得 读《矛盾论》有感 学院名称： 班 级： 姓 名： 学 号： 成 绩： 2013年 08 月 10 日 暑假期间，有幸拜读了毛泽东哲学代表著作《矛盾论
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思想原著导读
两课实践教学原著导读心得作者：联系电话：
单位：通讯地址：
电子邮箱：邮编：学习与践行社会主义核心价值体系
导语：2007年10月，中国共产党第十七次全国代表大会胜利召开，胡锦涛向大会作 -
马克思原著导读读后感
马克思原著导读读后感
通过阅读马克思经典著作，我加深了对马克思主义基本理论的理解。通过本次学习，我深刻地认识到了马克思主义的文化品格。
许多人仅仅把马克思主义看成是一 -
马列原著导读读后感
马列原著导读读后感
作为并不是特别擅长读书的人，看到这样的暑假作业开始难免有些无从下手。马克思、列宁、毛泽东，没有故事情节，没有有趣的主人公，甚至连文字都是一丝不苟，严谨 -
《西方哲学原著导读》讲稿（5篇）
西方哲学原著导读 教学内容、要点和课时安排 内容要点和课时安排如下： 一、黑格尔生平与著作简介 0。5课时 格奥尔格??威廉??弗里德里希??黑格尔（George Wilhelm Friedrich
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大学期末《马克思经典原著导读》题库
【理解题】 1“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服ad hominem[人]，就能掌握群众；而理论只要
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原著导读作业要求（共五则范文）
2011-2012学年思想政治理论课原著导读作业要求
1、请各位同学于2014年9月3日之前将原著导读读书心得汇总，由班级代表统一上交。学生需提交纸质版和电子版报告，电子版的名称必 -
思政原著导读 《新民主主义论》读后感
思政课实践教学原著导读读书心得《新民主主义论》读后感学院名称：人文社会科学学院班级：姓名：学号：成绩：我之前对于《新民主主义论》的了解，仅限于初高中的历史课本，并且仅仅是知道
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两课实践教学原著导读读书心得
两课实践教学原著导读读书心得 ------读毛泽东实践论有感 关于毛泽东这个人，向来是更喜他的诗词类作品，正如他自己所说的，“偏于豪放，不废婉约”，如沁园春.长沙、采桑子.重阳等。
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两课实践教学原著导读读书心得
两课实践教学原著导读读书心得 开创我们的时代 ——读《邓小平南巡讲话》有感 学院名称：管理学院 班 级：管理科学与工程类1班 姓 名：洪春苗 学 号：071103109 成 绩： 2012 年 08
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圣诞礼物--马克思主义经典原著导读课堂笔记电子稿
马克思主义经典原著导读笔记
一、阐释马克思主义的当代性
1、马克思主义的研究状况
（1）20世纪80年代前：教科书哲学，体系意识强。三大理论五大规律。
（2）20世纪80年代中期-90年代中 -
两课实践教学原著导读读书心得（模版）
两课实践教学原著导读读书心得
读《关于费尔巴哈的提纲》有感
学习马克思主义哲学的相关作品就是掌握马克思主义精髓的最有效的方法之一，《关于费尔巴哈的提纲》就是其中最有 -
思想政治理论课实践教学原著导读读书
思想政治理论课实践教学原著导读读书 心得 ----读《新民主主义论》心得 学院名称：人文社会科学学院 班 级：社会学一班 姓 名：董子润 学 号：2911200140 成 绩： 2013年8 月日
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思想政治理论课教学原著导读读书心得
思想政治理论课教学原著导读读书心得 爱国主义 永驻我心 学院名称：数学与计算机科学学院 班级：数学2班 姓名：詹小青 学号：031201206 2013年7月31日 爱国主义是中华民族在长
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两课实践教学原著导读读书心得（合集）
两课实践教学原著导读读书心得理想与现实的“磨”与“合”学院名称：班级：姓名：学号：成绩：2012年8月14日一国两制，顾名思义，一个国家，两种制度。具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人
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星星之火可以燎原 读后感 实践教学原著导读读书心得
实践教学原著导读读书心得 读《星星之火，可以燎原》有感 学院名称：机械设计制造及自动化学院 班 级：机制五班 姓 名： 学 号： 成 绩：2014年 8月 4日 1 报告正文： 星星之火，可以燎原！
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《矛盾论》评析
一、孽 缘 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。此生孰料，竟会与这样一本枯燥乏味的哲学小册子，苦苦厮守数十年，虽为冤家，却胜似恋人。 上世纪六十年代，文革开始之前，全国性的学毛
