专题：俞正强植树问题心得
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俞正强《植树问题》课堂实录
植树问题 发布者：俞正强 发布时间：2015-10-30 16:03:22 阅读（115） 评论（2） 俞正强《植树问题》课堂实录 师：同学们，我们开始上课。看黑板上：20米，平均每5米分一段，共分几段？会做的请举手
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听俞正强数学课心得
不可省略的体验 ——记俞正强老师的一节课 特别幸运能直接听到俞正强老师讲的《用字母表示数》一课。 不过说实在话，课的开始一直到课中，我都觉得这个老师在干嘛呢，好像讲的都
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幽默智慧俞正强（5篇）
6月10日幽默智慧俞正强今天，近距离接触了吴卫东老师认为“有可能走向国际的名师”——俞正强。记录的文字足足是4号字10页整。需要归类梳理。初定成三部分。一智慧故事我对待
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特级教师俞正强老师课堂实录
浙江省特级教师俞正强《面积的认识》课堂教学整理教学目标： 1、认识面积，形成正确的面积概念及面积单位的定义。 2、体验生活中关于面的经验认识到数学学科中关于面积概念的
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俞正强如何把课上得“独孤求败”
“怪叔叔”俞正强如何把课上得“独孤求败” 1968年生人，1986年师范毕业，入小学教书，浙江省小学数学特级教师，现任浙江省金华市环城小学校长„„ 小小的个子、朴素的衣着、老式的
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听俞正强老师《笔算除法》有感
一问再问，追寻数学本质 ——听俞正强老师《笔算除法》有感 笔算除法是三年级下册除数是一位数的除法中的一节课，在本节课之前，学生在三年级上册已经学习了有余数的除法，除法竖式
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读俞正强《低头找幸福》有感
读俞正强《低头找幸福》有感也许是因为素净的封面，也可能是因为“低头找幸福”这一书名对我的吸引，我就买了这本名师成长轨迹访谈录《低头找幸福》。翻开书，引言部分的这段话便
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面积的认识(俞正强)特级教师教案范文
温州市小学数学概念教学专题研究培训活动 面积的认识 金华 俞正强 2013年4月9日上午 课前在黑板上书写：面 师：今天上课之前老师在黑板上写了个字“面”，你觉得什么是面呀？ 生：就
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用字母表示数教学设计——俞正强
用字母表示数课堂实录 桓台县实验小学 高峰 一、课题引入 师：同学们，今天我们学习的内容写在了黑板上，认识吗？读一下。（课题：用字母表示数） 师：你有没有碰上过用字母表示数的情况啊？
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植树问题
植树问题教学设计 【教学目标】 1.知识目标：利用学生熟悉的生活素材、通过猜想、画图验证等数学探究活动，让学生感悟间隔数与棵数之间的关系。 2.能力目标：让学生经历画图分析
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植树问题范文合集
《植树问题》教学设计 中心小学张晓云 教学内容： 人教版四年级下册第117页例1。教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题简单化
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植树问题
《植树问题》教学设计 教学内容： 人教版小学数学五年级上册教材第七元P106～111及练习二十四。 教学目标： 1、通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植
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《植树问题》
《植树问题》教案及反思 张淑花 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册第106-108页例1、例2、例3。 教学目标： 1． 通过探究发现一条线段上两端要种植树问题的规
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植树问题
植树问题”教学设计【教学目标】 知识与技能： 1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间
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植树问题[精选合集]
《数学广角》教学设计 教学目标： 1、知识与技能方面：通过观察、探索并认识发现两端都栽和两端不栽的植树问题的简单规律，并能将这种认识运用解决类似的实际生活中的问题。 2、
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植树心得
植树心得 我们经常会听到别人说： “把绿色送给大地。 ”因为绿色是大地的衣裳。 春天， 这个万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣勃勃生机的景象的季节，万物都向人们露 出春天的微笑。
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植树心得
“种下爱心一棵树，绿化山城一片天” ——我的植树心得 很荣幸与我校40多名大学生志愿者一起在校团委副书记黄介彬的带领下参加了在我校社会实践教育基地---綦江县赶水镇的“
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植树心得
十年树木 百年树人前段时间单位统一组织全体员工进行了义务植树活动，大家都知道植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。我们使用的大量农具也离不开
