专题：杨子荣打虎教学设计
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杨子荣打虎教学设计
语文教学中的审美体验 密山市逸夫小学 周丽萍 规范学生案例背景 《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。这句话从四个
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杨子荣打虎教学设计
《杨子荣打虎》教学设计 张媛 教学内容教科版五年级上册第七单元课文13《杨子荣打虎》第二课时 教学目标了解故事情节，能用自己的话讲述这个故事。 指导学生有感情地朗读重
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杨子荣打虎.教学设计
《杨子荣打虎》教学设计 教学目标：1、抓住课文中“打虎”的段落，体会杨子荣临危不惧、沉着应对的英雄气概。 2、引导学生学习作者运用对比、衬托表现人物品质的写作方法及运用
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杨子荣打虎片断教学
《杨子荣打虎》教学分析与教学设计 教学内容：通过描写杨子荣勇斗老虎的紧张场面，表现了杨子荣在紧要关头机智、镇定、勇敢的英雄本色。 设计理念：坚持以学生为主以读为本的原则
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15杨子荣打虎教学设计[精选多篇]
《杨子荣打虎》教学设计 朝阳中心校 刘红娟 教学内容《杨子荣打虎》 教学目标了解故事情节，能用自己的话讲述这个故事。 指导学生有感情地朗读重点句子。抓住课文的重点段
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28杨子荣借题发挥教学设计
教学目标： 1．会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。 2．有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3．了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。 教学重点： 在自读中了
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景阳冈打虎读后感（精选）
今天，我读完了《水浒传》里的第九回——《景阳冈打虎》一文。武松的的固执豪爽、知难而进、英勇无畏的精神深深感动了我，使我对武松产生了敬佩之情。这里讲述的是大家非常熟悉
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打虎新传（推荐五篇）
打虎新传 我是一名猎人。我的偶像不是什么明星，而是大名鼎鼎的打虎英雄武松。 有一天下午，我来到景阳冈上狩猎。走着走着，望见前方的大石上躺着一个"酒鬼"，面红耳赤的。哎呀，这
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打板球教学设计
第一课 板球运动简介教学任务和内容： 1. 板球选课要求及教学安排 2. 板球运动简介 3. 观看板球运动录像和多媒体教学课件教学步骤： 一、板球基本知识介绍 1. 板球的起源和
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打虎亭汉墓游览区导游词
打虎亭汉墓位于郑州西南32公里处的新密市打虎亭村，1960年进行发掘，1988年元月公布为全国重点文物保护单位。打虎亭名字的由来，是清朝乾隆皇帝游嵩洛路过此地，在这里易骑围猎，射
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《猫虎歌》教学设计
音乐二年级下人民音乐新课标第六单元《兽王》第一课《猫虎歌》教学设计 课题：1 猫虎歌 （一）教材分析： 《猫虎歌》是一首民歌风的创作歌曲，采用4/4拍，五声羽调式，一段体结构。歌曲
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《虎大王开会》教学设计
《虎大王开会》教学设计 教学目标 1、认知目标：会认本课的13个生字，会写4个田字格里的生字。知道动物是怎样来开会的。 2、技能目标：了解课文的内容，并试着背诵课文。 3、情感目
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《长城》教学设计打印版
人教版语文四年级上册 《长城》教学设计 教学内容： 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多里就
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《打花巴掌》教学设计
音乐课《打花巴掌》教学设计 教学内容：二年级第四册音乐课《打花巴掌》 教学目标： 一、在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪，表现歌曲。 二
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打花巴掌教学设计
《打花巴掌》教学设计 广南县城区二小 何芝敏 教学目标： 1、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢乐流畅的歌声演唱歌曲。 2、能准确地按节奏拍击，边唱边
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《打花巴掌》 教学设计
《打花巴掌》教案 教学班级：二年级三班 教学内容：人教版小学二年级音乐下册 授课教师： 宝轮第一小学朱欢 一、教学目标 1、知识目标 ：让学生学会歌曲《打花巴掌》，能够以游戏的
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冬天补一补,春天能打虎
传统医学非常讲究季节对人体的影响，“春生，夏长，秋收，冬藏”，现在是冬天我们应该怎么养生呢？这就要求人们在日常保健中及时与气候变化相适应。进行一些必要的调整。 中医典籍《黄
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猫虎歌教学设计（五篇材料）
《猫虎歌》教学设计 教学目标： 1、能用清晰地咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》，并有感情地进行表现。 2、能自信大胆地模仿、表现猫虎形象。通过对歌曲的再创造与同学合作编创表
