专题：圆柱体公式教案
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圆柱体表面积教案
圆柱体表面积教案 教学目标： 1、学习理解圆柱体侧面积和表面积的含义。 2、通过观察思考、交流讨论推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能解决一些实际问题。 教学重点
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圆柱体体积教案
圆柱体的体积 目标： 1、使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解圆柱体体积的计算公式，并能正确应用公式计算圆柱体体积。2、再次培养学生利用转化的思想探索新知的意识。
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插座圆柱体教案
教案 - 插座圆柱体（感觉教育） 直接目的：辨别高低、大小、粗细、长短的视觉记忆；培养发展视觉区别体积的判断能力；学习分辨三度空间的概念；三次元的学习教育。2. 间接目的：逻辑、思
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《圆柱体的体积》教案
圆柱的体积教案 --------永安小学文显成 教学内容 西师版六年级数学下册第34、35页。 教学目标 1. 知识与能力目标： 结合具体的情境和操作活动，进一步理解体积的含义。 探索
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圆柱体的透视教案
圆柱体的透视教案 一、概述： 一、教学目的： 1．了解圆柱体在直立和放倒情况下的透视规律。 2. 使学生学会运用正确的方法分析和表现圆柱体。 二、教学重难点： 重点：1、了解圆柱体
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教案球体和圆柱体（小编整理）
大班数学 球体和圆柱体 设计背景： 让幼儿通过直接观察，直接操作，具体表现活动中能物体的构建知识，从而使幼儿对本次的知识点，达到长时记忆的目的。 活动目标： 1．认识球体，圆柱体，辨别
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蒙氏教案-插座圆柱体
蒙氏：插座圆柱体组 活动目标： 1、直接目的：培养幼儿辨别大小的视觉能力。 2、间接目的： a作为写字前的准备（抓握圆柱的圆柄可以当作握笔的准备练习）； b培养逻辑思考能力。（对应、顺
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圆柱体的体积教案5篇
《圆柱体的体积》教案 一、 教学目标 （1） 知道圆柱体积计算公式的推导过程，会应用该公式计算圆柱的体积。 （2） 初步建立空间观念和逻辑推理能力。 （3） 知道知识间是可以互相转化的
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圆柱体体积练习教案（5篇）
2016-2017学年度第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 §2-5《圆柱的体积》教案（练习） 主 备：宗和杰 主备研讨人：蔡永祥 严兵 宗和杰 审核人：许 娟 个案修改人： 个案修改审核
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乘法公式教案
1．教学设计学科名称 乘法公式（人教版八年级数学上册第15章） 2．所在班级情况，学生特点分析 学情分析：学生已有七年级上册所学习数的运算、字母表示数、合并同类项、去括号等内容，通
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乘法公式教案
《乘法公式》练习题（一） 一、填空题1.(a+b)(a－b)=_____,公式的条件是_____，结论是_____. 2.(x－1)(x+1)=_____,(2a+b)(2a－b)=_____,(13x－y)(13x+y)=_____. 3.(x+4)(－x+4)=_____,(x+3y
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乘法公式教案
14.2.1 乘法公式--平方差公式 教学目标 1．理解平方差公式，能运用公式进行计算． 2．在探索平方差公式的过程中，感悟从具体到抽象地研究问题的方法，在验证平方差公式的过程中，感知数
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诱导公式教案
诱导公式教案1 教学目标 1．通过本节课的教学，使学生掌握诱导公式的推导方法和记忆方法． 2．会运用这些公式求解任意角的三角函数的值，并会进行一般的三角关系式的化简和证明． 3．培养
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平方差公式教案
灰太狼开了租地公司,一天他把一边长为a米的正方形土地租给懒羊羊种植.有一年,他对懒羊羊说:“我把这块地的一边增加5米,另一边减少5米,继续租给你, 你也没吃亏,你看如何?”
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平方差公式教案
《平方差公式》教学设计 牟平实验中学 隋玲 一、教材分析 《平方差公式》是在学习了有理数运算、列简单的代数式、一次方程、整式的加减及整式乘法等知识的基础上，在学生已经
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平方差公式教案
公开课教案 课题：平方差公式 授课：张福仁 教学目标： 1、 知识与技能目标：会用平方差公式进行多项式乘法运算 2、 过程与方法目标：通过问题情境，引导学生自行得出平方差公式，再通过
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幼儿园大班教案《球体和圆柱体》含反思（合集）
大班教案《球体和圆柱体》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能区别圆片和球体及圆柱体的不同，发展幼儿的辨别力，认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从
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学前班下学期教案《认识球体和圆柱体》
文山州幼儿园（学前班）教师教育教学活动计划 西畴县西洒镇中心校大铁厂希望小学 白永安 一、设计意图：《 幼儿园纲要》强调：给幼儿创设宽松自由的环境，从兴趣和需要出发，引导幼儿
