专题：圆柱体教学设计
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圆柱体教学设计
《圆柱的体积》教学设计 教学目标 （一）认知目标： 1、理解和掌握圆柱体积的计算公式。 2、会应用公式计算圆柱的体积，并解决实际问题。 （二）能力目标： 1、培养学生的空间观念及有序
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《圆柱体》教学设计
《圆柱体》教学设计 《圆柱体》教学设计1 教学目标：1、通过教学，使学生经历观察、猜想、操作、验证、交流和归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱的体积公式，初步学会应用公式计算
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圆柱体体积教学设计
圆柱体体积教学设计 陶营镇中心小学 刘交宾 教学内容：苏教版十二册圆柱的体积 设计理念： 兴趣是学生学习的动力，创设有趣的情境可以激发学生的学习兴趣。所以，在本节课教学中，我
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圆柱体的体积教学设计
《圆柱体体积》教学设计 教学内容：数学人教新课标版《圆柱的体积》 教学目标： 1、知识技能： 理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式． 会运用公式计算圆柱的体积，解决生活中的
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《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 教学目标 1、认识圆柱的表面积，理解圆柱表面积的含义． 2、掌握表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的表面积． 3、培养学生观察、操作、概括的能
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《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱体的表面积》教学设计 教学要求：1、使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。2、培养学生观察、操作、概括的能力和
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《圆柱体的表面积》教学设计专题
《圆柱体的表面积》教学设计 刘凤智 教学目标： (一)知识教学点 1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。 2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积
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《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 屏南实验小学 韦 斌 教学内容：六年级第十二册 教学课时：第二单元第二课时 教学目标 1、认识圆柱的表面积，理解圆柱表面积的含义． 2、掌握表面积的计
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“圆柱体的体积”教学设计
“圆柱体的体积”教学设计 泰州市寺巷中心小学李宝华 教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书第25-26页例4和练一练、试一试。 教材学情分析： 这部分内容是在学生学会计
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圆柱体的表面积教学设计
《圆柱体的表面积》教学设计 一、教学目标: 1、知识与技能目标：理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。 2、过程与方法目标：操作活动中，使
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《用圆柱体体积解决问题》教学设计
《用圆柱的体积解决问题》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 用已学的圆柱体积知识解决生活中的实际问题，并渗透转化思想。 （二）过程与方法 经历探究不规则物体体积的转化、
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《用圆柱体体积解决问题》教学设计
《用圆柱的体积解决问题》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 用已学的圆柱体积知识解决生活中的实际问题，并渗透转化思想。 （二）过程与方法 经历探究不规则物体体积的转化、
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“圆柱体体积的计算”教学设计
圆柱的体积 ---------------------公式的推导 县第二中学张科荣 教学内容： 人教版P25的内容和例5及“做一做”习题。 教学目标：1、知识技能 结合具体情境，让学生探索并掌握圆
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认识球体和圆柱体的教学设计
认识球体和圆柱体的教学设计 一、教学目的： 1、知道球体和圆柱体的名称和特点，并能找出周围生活中和它们相似的物体。2、发展幼儿观察能力和比较能力。 二、教学准备：球体和圆
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长方体正方体圆柱体球教学设计
1.摆一摆。出示商品柜台，引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的，教师从而明确分类的必要性──通过分类使每种物品看得更清楚了，也为我们
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“圆柱体体积的计算”教学设计及思考[最终定稿]
教学内容： 苏教版《九年义务教育六年制小学教科书数学》（第十二册）第8-9页圆柱体积公式的推导、例4，“练一练”及补充习题。 教学目标：1、知识技能 结合具体情境，让学生探索并掌握
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圆柱体表面积和体积复习教案教学设计
圆柱体表面积和体积复习教案教学设计(北师大版六年级下册) 教学内容： 教科书第98页例4及做一做。 教学目标： 1．学生在整理、复习的过程中，进一步熟悉圆柱体的表面积和体积的内
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圆柱体的体积教学设计与反思5则范文
《圆柱体的体积》教学设计和教学反思 教学目标: 1.结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。 2.让学生经历观察、实验、猜想、
