专题：钟表店里的争吵说教案
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钟表店里的争吵说教案
《钟表店里的争吵》教学设计 永城市第九小学 郑伟丽 《钟表店里的争吵》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、分角色朗读，理解课文内容。 3、在新老式
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钟表店里的争吵教案[定稿]
《钟表店里的争吵》教学设计 虞城县实验小学郭美玲 《钟表店里的争吵》教学设计 教学内容：西师大版小学语文三年级下册17课 教学目标： 知识与能力： 1.学习本课生字词，能正确、
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钟表店里的争吵教案
17、钟表店里的争吵 教学目标： 1、学会本课生字及新词，做到规范、端正、整洁地书写。2、通过有感情地朗读课文，了解故事情节和对话式的表达，领会课文最后一句话的意思。 3、理
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教案设计17.钟表店里的争吵
17.钟表店里的争吵教学目标： 1、 学习并掌握本课生字，新词 2、 抄写并背诵课文最后一段话。 3、 学习课文，理解文章内容。 4、 有感情地朗读课文。 5、 自主积累好词佳局 6、
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钟表店里的争吵教学设计（大全）
教学目标：1、学习并掌握本课生字，新词2、抄写并背诵课文最后一段话。3、学习课文，理解文章内容。4、有感情地朗读课文。5、自主积累好词佳局6、通过学习，知道应用发展的淹灌去认
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钟表店里的争吵说课稿（共5篇）
尊敬的各位评委老师
上午好，我今天说课的题目是《钟表店里的争吵》。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材
《钟 -
《钟表店里的争吵》优秀教学设计
（课前板书课题）一、检查预习，处理生字词。1、孩子们，课前老师请大家预习了《钟表店里的争吵》这篇课文，现在谁来说说，通过预习，你都有哪些收获？（出示卡片，生读，随机提醒衡后鼻韵惯→慌
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在钟表店里(教案)
《在钟表店里》教案 中山市 石岐中心小学大信学校 孙慧涛 【教 材】人民音乐出版社 一年级音乐（下册） 【教学理念】 本课选自一年级人音版教材下册第八单元内容“听赏乐曲
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在钟表店里教案（5篇）
《在钟表店里》教案 深圳市福田区益田小学 陈蓉盛 教学内容： 欣赏《在钟表店里》 教材分析： 管弦乐曲《在钟表店里》选自广东花城版音乐教材二年级上册第八课“唱唱算算”是由
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在钟表店里教案（大全五篇）
《在钟表店里》教学设计 执教教师：瞿思倩 望城区乌山小学 教学年级：二年级 教学内容：欣赏管弦乐曲《在钟表店里》 教材分析： 《在钟表店里》是德国作曲家奥尔特（1850--1893）创作的
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小学二年级音乐教案《在钟表店里》
小学二年级音乐教案《在钟表店里》 作者：邬京华 文章来源：洪啸音乐教育工作站 点击数： 8321 更新时间：2006-3-5 在钟表店里 作者： 北京市望京实验学校 邬京华 教学内容：聆听《
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二年级下册《在钟表店里》备课教案
二年级下册《在钟表店里》备课教案 www.xiexiebang.com 教学内容： 听 《在钟表店里》 奏 在钟表店里 评 成长的足迹（一） 教学目标： 、欣赏乐曲《在钟表店里》，感受音乐所描绘的
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在钟表店里说课稿五篇范文
在钟表店里说课稿作为一名人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家整理的在钟表店里说课稿，欢迎
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在钟表店里教学设计范文大全
在钟表店里 三台外国语学校 周春梅 教学难点 能较好地应用打击乐器为三次有较大变化的主部旋律进行伴奏。 教学用具 彩色粉笔 ，圆形钟表座位 ，响板与沙槌人手一件 ，串铃 、三角
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《在钟表店里》教学实录
《在钟表店里》教学实录 教学目标： 1、能认真听赏《在钟表店里》，感受音乐场景。 2、能用比较和谐的声音和同学合唱《大钟和小钟》 3、在音乐活动中能大胆和其他同学合作，并初
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在钟表店里教案设计（最终五篇）
《在钟表店里》教案设计 太仓市城厢镇第四小学 徐 利 教学内容： 欣赏《在钟表店里》 教材分析： 管弦乐曲《在钟表店里》选自苏教版小学音乐教材二年级上册第三单元“时钟滴答
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大班优秀美术教案《在钟表店里》[推荐五篇]
大班优秀美术教案《在钟表店里》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能通过想象，大胆表现各种不同的钟表，通过欣赏音乐，感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化，学习与同伴
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《认识钟表》说课教案
一．说教材：《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学
