专题:中班绘本艾玛与风
-
中班绘本《艾玛捉迷藏》
中班绘本《艾玛捉迷藏》 “捉迷藏”一直是小朋友喜欢的游戏,绘本以艾玛与小鸟捉迷藏的形式开展故事,可以让幼儿感受到色彩变化的美妙与绘画的乐趣,进而体验到整体与局部的关系,
-
《艾玛与风》绘本教学反思 (5篇模版)
《艾玛与风》是一个中班的绘本故事,起初翻看这个绘本时,发现除了颜色鲜艳以外,没有什么值得与幼儿共同分享的地方,但是经过参考阅读指导,再加上反复斟酌研讨,感觉《艾玛与风》是一
-
中班绘本教学:艾玛捉迷藏说课稿
中班绘本教学:艾玛捉迷藏说课稿 尊敬的各位领导 老师: 大家好,今天很荣心能代表中班段来说说这节课:绘本是图画和文字共同叙述一个完整故事,图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介
-
中班阅读:艾玛与风
邗江区美琪幼儿园
中班语言活动:艾玛与风
适合领域:语言
执教班级:中二班
活动时间:2013年3月21日
执 教 者:陈慧
活动背景:《艾玛与风》是一个有趣的绘本故事,我们中班组围绕这个 -
中班绘本
中班绘本 《大卫,不可以》 《小威向前冲》 《蚂蚁和西瓜》 《月亮的味道》 《逃家小兔》 《一因青菜成了精》 《种子的旅行》 《你看起来很好吃》 贝贝熊系列:《坏习惯》、《
-
中班绘本推荐
适合4—5岁孩子阅读的经典绘本 4-5岁的孩子特别活泼好动,整天蹦蹦跳跳动个没完。他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。孩子们最喜爱做游戏、看电视、看电影
-
中班绘本推荐[模版]
推荐一些适合中班幼儿阅读的 绘本 绘本是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图画的书籍。优秀的绘本能够给孩子带来愉悦和幸福感,让孩子
-
幼儿园大班绘本教案《艾玛捉迷藏》
幼儿园大班绘本教案《艾玛捉迷藏》 1、通过阅读图书,观察艾玛和群象的神态,初步了解故事内容,了解艾玛的"特殊",体会艾玛的调皮、紧张的心理,感受幽默快乐的情绪。 2、能专注的
-
中班活动教案:艾玛与风(共五篇)
中班情景阅读《艾玛与风》
执教者:何洁
活动目的:
1、有序、清楚地讲述艾玛奇妙的旅行经历。
2、喜欢艾玛开朗乐观的性格,享受故事带来的乐趣。
活动准备:
《艾玛与风》课件;背景 -
中班绘本阅读
中班绘本阅读《粽子里的故事》
活动目标:
认真观察图片,理解故事的内容。
2、大胆想象并讲述故事内容。
活动准备:1、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。
2、《粽子里 -
中班语言绘本
中班语言绘本:我也要搭车设计思路: 本次活动内容来源绘本《我也要搭车》,活动重点定位在"约定"上,主要让幼儿在有趣的绘本故事中学会遵守和别人的约定,做一个遵守约定的人。本次
-
中班绘本推荐(5篇)
中班绘本推荐 1、《婴儿视觉启智绘本》系列 2、《宝宝的第一本躲猫猫游戏书——猜猜我是谁?》系列 3、《小熊宝宝绘本》 4 、《幼幼成长图画书》系列 5、《鳄鱼先生立体书:成
-
中班绘本教案(大全)
中班绘本教案 绘本是孩子学习的工具书之一,绘本阅读赋予孩子学习成长的力量。下面小编为大家带来的是几篇幼儿园中班的绘本教案,欢迎阅读。 活动目标: 1.在观察基础上,以小刺猬
-
中班绘本教案
中班绘本教案:《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》 执教:江红娟 一、活动目标: 1、乐于和老师一起观察绘本PPT,仔细观察,用语言大胆表述自己对画面的想法。 2、发现故事中重复的对话,体会角色的
-
中班绘本阅读
中班绘本阅读:不要再笑了,裘裘! 执教:马娟反思:马娟 活动目标: 1. 仔细观察画面感受情节的变化,体验故事中的趣味性。 2. 通过阅读明白负鼠妈妈不想让裘裘笑的原因,及大熊想学笑的原因
-
中班绘本教案
中班绘本教案《快乐是什么》 上传时间:2012-3-23 阅读次数:4458 【返回】 张雅娟 活动目标: 1.在阅读画面语言的基础上欣赏故事,感受故事表达的温情。 2.理解故事角色对快乐的
-
中班绘本美术
中班绘本美术《我的手掌印——动物园》 一、设计意图 本次我设计的教学活动绘本《我的手掌印——动物园》中的内容全部是由手掌印画来表现的,十分新颖有趣。它们生动形象、
-
中班绘本活动说课稿:花格子大象艾玛
中班绘本活动说课稿:花格子大象艾玛 中班绘本活动说课稿:花格子大象艾玛 各位老师中午好! 我抽到到的上课内容是《指南》中语言领域目标中的其中一条,即具有初步的阅读理解能