专题:中班数学认识大和小
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小小班数学大和小
小小班数学:大和小
盐官镇中心幼儿园沈燕
(一)活动目标:
1.初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 。
2.学习用大和小说一句话 。
(二)活动准备:
大小鱼、大小猫、大小数字宝 -
中班数学:认识“>”和“<”
设计思路 对于幼儿“>”和“<”看起来很抽象,实际上只要让他们记住开口的方向,学习起来就容易多了,并且能增强他们学习的兴趣和积极性,本课意在为幼儿创造一个 良好的学习氛围。第
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中班数学认识左右
左右(中班数学) 活动一:用“左右手”感知自身的左右 师:小朋友们好,今天谁有信心上好这一节课?请举起你的小手。(1)感知左右手 师:看看你举起得手是你的哪只手?再看看你的另一只手,是
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大和小教案
小班数学活动《大和小》教案 南古幼儿园 钱晓龙 一、 活动内容: 《大和小》 二、活动目标 1、学习用目测的方法比较两个物体的大小,能用“大”或“小”来描述物体,初步体验大
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大和小教案
故事:大和小李勤 活动目标: 1.理解故事内容,尝试用一句话表达对妈妈的爱,大胆地表达自己的感情。 2.尝试复述故事前半段。 活动准备: 1.大小牙刷、毛巾、碗、勺子等图片若干,爱心
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中班数学:认识宽窄
中班数学:认识宽窄 活动目标:引导幼儿认识宽窄,在比较中区分宽窄。 活动一:比比看 有益的学习经验: 1、幼儿喜欢参与探索活动,会运用感官比较两个以上物体的宽窄。 2、发展幼儿的
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中班数学:认识宽窄
文档仅供参考 中班数学:认识宽窄 认识宽窄 (中班) 活动目标:引导幼儿认识宽窄,在比较中区分宽窄。 活动一:比比看 有益的学习经验: 1、幼儿喜欢参与探索活动,会运用感官比较两
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中班数学:认识圆形范文
文档仅供参考 认识圆形(中班数学) 活动目的:1、通过游戏的方式,幼儿认识圆形(圆面和圆圈) 2、发展幼儿动手操作的能力 活动准备:圆镜,圆盘子,脸盆;圆形纸片若干,大、中、小圆圈各1只,
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中班数学:认识长方形[模版]
中班数学:认识长方形 中班数学:认识长方形 【活动目标】 1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。 2、能从周围环境中找出长方形的物品,并能不受颜色、大小、形
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中班数学《认识方向》
中班数学活动:认识方向 执教老师:陈利云 目标: 1、复习认识上、下、前、后、的空间方位。 2、通过活动,使幼儿能以自身为中心区分左边、右边,并能用语言表达出来。 3.了解箭头的作
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中班数学《认识图形》
《认识图形》中班数学 活动目标 1、感受三角形,圆形,正方形,长方形,了解它们主要特征。2、通过找、说拼等一系列活动。重点难点 1、用图形宝宝拼成物品。2、让幼儿用卡纸做成各
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小班数学活动《有趣的大和小》
小班数学活动《有趣的大和小》
岚皋县第二幼儿园:张思
【设计意图】
大”和“小”是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让“大”和“小” -
幼儿园小班数学活动设计:大和小
幼儿园小班数学活动设计:大和小【设计意图】“大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日
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小班数学《大和小》教学实录及反思
设计思路:刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑&&都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一
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大和小的故事
大和小的故事 他比她大,她叫他大,她比他小,他叫她小,就这一大一小在路上相遇,于是就走在了一起,小调皮,大喜欢受着她,听她的笑声,听她的撒娇,这一切他都觉得很美丽。 大问小,你最希望
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中班数学认识说课稿[5篇范文]
作为一位不辞辛劳的人民教师,编写说课稿是必不可少的,是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的中班数学认识说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。中班数
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中班数学:认识单数、双数
中班数学:认识单数、双数 中班数学:认识单数、双数 活动要求: 1、通过尝试操作使幼儿能认识并区分10以内的单数双数。 2、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数,发展
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中班数学活动:认识星期
中班数学活动:认识星期 活动目标: 1.进一步感知昨天、今天、明天的时间概念。 2.认识星期,了解一星期有七天,感受一星期的排列顺序。 活动准备: 大星期数字卡一套、人手一套小星