专题：自闭症儿童结构化教学
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自闭症与结构化教学
孤独症儿童与结构化教学(一) 1.1 历史结构化教育是1970年由EricSchople创建的,是一个个性化的教育训练项目。1972年美国北卡罗莱那州议会通过立法建立了孤独症和社交障碍儿
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自闭症儿童数学教学
三年级自闭症儿童数学教学方法与研究 先把文中内容的格式及文后参考文献的格式调整好。参考文献的格式要按《教育研究方法》中教你们的格式来写。如果还不会，就拿《中国特殊
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自闭症儿童数学教学实例
与学习有关的例子 1、 相邻数（数字的前后）（先5以内，再10以内） A、展示卡片，一边描述：“2前面是1。”“2后面是3。”一边动作示意前后。之后变为眼神示意前后。（其他数字同此例） B、
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自闭症儿童 游戏集锦
· 小魔术 · 齐心协力（张燕） 两个人背靠背两手臂相挽夹着装有半瓶水的瓶子横着前进，一个人（就是当木桩子）站在对面，两人靠背部力量绕过那个人，不能掉，掉了从来，回来以后立刻给下一组
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自闭症儿童训练项目[精选合集]
一、模仿 1、动作模仿:配合简单动词或指令作出摸仿动作 （1）模仿使用物件作敲击动作 （2）模仿触摸身体的部位 （3）模仿拍手动作 （4）模仿简单的手部动作 （5）正确地模仿使用3种不同的发声器
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自闭症儿童心得
阳光学警——关爱自闭症儿童活动心得体会 昨天下午，作为阳光学警的成员，我有幸参加了大队开展的关爱自闭症儿童主题公益活动。 从中午坐上车的那一刻起，我就觉得自己身上带着一
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关爱自闭症儿童
全程导医网携手淮海爱舟康复托养中心，关爱自闭症儿童 自闭症儿童的内心世界，外人难以理解，因而被称为“星星的孩子”。多数自闭症儿童在二、三岁就有明显的异常表现。具体表现
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如何关爱自闭症儿童
认识自闭症儿童之 自闭症儿童的特性： “儿童自闭症”，又被称为“儿童孤独症”，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾
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感觉统合与结构化教学方式融合对自闭症儿童的帮助
感觉统合训练融合结构化教学对自闭症儿童的帮助 广东省残疾人康复中心：冯勇 摘要：目的：探讨自闭症儿童感觉统合训练时融合结构化教学方式进行康复教育。方法：在日常训练中，针对自
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自闭症儿童教学活动方案（合集5篇）
自闭症儿童游戏教学活动方案 原因无他，大都是因为家长的教学方式、语言、表情过于单一、刻板、形式化，没有灵活的去运用ABA、蒙氏、结构化，调动不起孩子的兴趣及情绪，自然孩子
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自闭症儿童游戏治疗
自闭症儿童的游戏治疗 潍坊市潍城区一弘教育培训学校 王凤梅 摘要：孩子0-6岁主要是感觉的学习，感觉的学习主要是通过游戏与运动的形式来完成的。游戏在自闭症训练中，让孩子
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自闭症儿童的学校教育
自闭症儿童的教育保障 摘要： 据统计，我国目前有大约160万的自闭症人士，从年我国第一例自闭症的确诊到现在，自闭症患者的人数在与年俱增。自闭症儿童作为社会群体重要组成部分，作
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自闭症儿童评估量表
孤独症（自闭症）儿童评定量表 “孤独症行为评定量表”又可简称为ABC量表。全部量表包括57个题目，每项选择依次从0~4分为五等，其中0分表示该事件不发生，4分则表示这个事件在该儿童
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自闭症儿童的家庭教育
自闭症儿童的家庭教育（一）（一）自闭症家庭教育 自闭症患儿由于其社会交往能力非常差，很难与周围的人进行沟通，这就会使他们产生心理结构异常，产生自闭症患儿所特有的心理障碍。就像
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自闭症儿童家长指南
醒目仔特殊儿童康复中心 编制 www.xiexiebang.com] 辅助沟通疗法 (Facilitated Communication)：自闭症儿童透过在键盘上打字、指点字母、图案或其他表现信息来学习与人沟通。
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自闭症儿童行为分析
自闭症儿童行为分析 一、自闭症儿童行为： 1．社会交往障碍：大部分自闭症病儿婴幼儿期出现对人缺乏兴趣，母亲将其抱着喂奶时，他们不会将身体与母亲贴近，不会望着妈妈微笑，平常不注视
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关爱自闭症儿童演讲稿
关爱自闭症儿童，快乐成长 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 我是二年级三班刘泽远，今天我演讲的题目是。。。。 以前只是听说过自闭症儿童的信息，但从未跟他们有过接触。这次学校
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自闭症儿童康复训练计划
自闭症儿童康复训练计划 自闭症儿童通常具有以下特征： 1、表现出对周围的事物没有兴趣，不与人交往宁愿一个人玩； 2、缺乏正常的情感反应，封闭在自我的世界里； 3、刻板行为，表现为
