专题:轴对称多媒体教学设计
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《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计一、教学内容人教2001版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级下册第2-4页二、教学目标及教学重难点(一)教学目标1.知识与技能(1)通过观察、操作等活
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轴对称教学设计专题
轴对称教学设计 设计者:魏秋爽 教学目标 知识技能:通过丰富的实例认识轴对称图形,并能找出对称轴。了解轴对称图形与两个图形成轴对称的区别与联系。 解决问题:通过轴对称图形和
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轴对称教学设计
轴对称教学设计 教学目标: 1、联系生活中的具体事物,通过观察和动手操作,使学生初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的一些基本特征,并初步知道对称轴。 2、使学生能根据自
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轴对称教学设计
《轴对称》教学设计 教学目的: 1、使学生进一步认识轴对称图形及对称轴,体会轴对称图形的特征和性质。 2、让学生经历观察、操作等活动,培养学生观察能力,动手操作能力。 3、培
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《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计 一、教材分析 1、地位与作用 《轴对称》是第一节,本节立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度认识轴对
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《轴对称》教学设计
轴对称(2) 【教学内容】 教材第83页例2。 【教学目标】 1.让学生通过认识一些简单轴对称图形,会画这些简单图形的对称轴。 2.根据对称轴所在的位置画出图形的另一半,并借此加深
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《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计 一、教材分析及处理 在《轴对称》这节中,教科书立足于学生的生活经验和数学活动经历,从观察现实生活中的对称现象开始,引出轴对称图形和图形的轴对称的概念
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轴对称教学设计
轴对称图形 教学内容:苏教版三年级下册数学教科书第83-86页的例3和例4和随后的“试一试”、“想想做做”。 教学目标: 1、通过观察和动手操作,初步体会生活中的对称现象,认识轴
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轴对称教学设计
第十三章轴对称 13.1.1轴对称(一) 教学目标: 〔知识与技能〕 1.在生活实例中认识轴对称图. 2.分析轴对称图形,理解轴对称的概念.轴对称图形的概念 〔过程与方法〕 1、在观察、操作、
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“轴对称”教学设计范文大全
“轴对称”教学设计 【教学内容】 教材第82页例1。 【教学目标】 1.通过画、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质。 2.掌握已
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轴对称教学设计
图形的运动——轴对称 教学内容:人教版小学四年级数学下册第82—85页 教学目标: 1.通过实例进一步认识轴对称图形及其对称轴,体会轴对称图形的特征和性质;能在方格纸上补全一个
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轴对称教学设计
《轴对称图形》教学设计 胡建华一、教学分析 教学内容分析 轴对称图形是一种常见的平面图形,在日常生活中有着广泛的应用。它是在学生学习了一些平面图形的特征,形成了一定
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轴对称教学设计
《轴对称》教学设计 教学目标: 1.通过观察活动,进一步认识图形的轴对称。 2.探索轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 3.培养学生的抽象思维和空间想象
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《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计 《轴对称》教学设计1 教学内容分析:在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和天安门的实物图让学生观察、分析它们共同的特
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轴对称教学设计
第一课时——《轴对称图形》。【教学目标】: 认知目标:通过观察、操作等活动让学生进一步认识轴对称图形的特征,理解轴对称图形和对称轴的含义,准确判断哪些图形是轴对称图形,能
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轴对称教学设计
北师大版小学三年级下册数学《轴对称图形》 教学目标: 1、知识与技能:通过观察和操作活动,初步认识轴对称图形。会直观判断轴对称图形,能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。
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《轴对称图形》教学设计
第一单元 平移、旋转和轴对称课题:轴对称图形 第 1 课时 总第 课时教学目标:1.使学生通过观察、欣赏、操作、讨论等活动,初步认识轴对称图形,了解生活中的轴对称现象。2.能在
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《轴对称图形》教学设计
《轴对称图形》教学设计 威海市第二实验小学刘景 教学内容:《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制五年级上册第二单元信息窗1。 教学目标: 1.进一步理解轴对称图形的含义,能用