专题：中东第一课时教学设计
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中东》教学设计 第一课时
中东》教学设计 第一课时 彭秀 教材分析 本课从中东地区一直是全世界关注的热点及其战争、冲突频繁入手提出问题，然后从中东地区重要的交通地理位置、丰富的石油资源、匮乏的
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中东第一课时教案
第一节中东 课时安排 二课时 第一课时 教学内容：世界热点地区、地理位置的重要性 教学目标 1、引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题 2、读图说明中东地区的
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《中东》教学设计文本
《中东》教学设计 （第一课时） 陕州外国语学校尚春丽 一、教学目标 【教学目标】 1、 知道中东是世界热点地区和导致其成为热点地区的原因。 2 、知道中东的范围及主要国家，掌
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中东教学设计
《中东》多媒体教学设计 教学目标 ⒈知识目标 ①了解中东的战略性地理位置。 ②知道中东石油资源的分布、生产和出口。 ③了解中东地区水资源贫乏这一特性。 ④了解中东地区
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中东教学设计
中东第一课时 【教学目标】 1．读图说出中东地区的范围、位置；在地图上指到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。 2．学会运用地图、统计数字说明
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《中东》教学设计
《中东》教学设计 ■课标要求 “五海三洲之地”对应课标是：在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 “世界石油宝库”对应的是：运
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中东教学设计
中东地区教学设计 长宁县竹海中学——杨贵章 案例设置目的 重视世界上地理问题突出地区和国家出发，从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发，选择了在第二次世界大战
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中东教学设计
《中东》教学设计 永年县西苏乡西苏中学——武彦辉 教学目标 知识与技能 读图说明中东地区的位置、范围并分析本区地理位置的重要性。 过程与方法 1、根据收集到的图片、新
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中东教学设计
《中东（第1课时）》教学设计 授课教师：许蓓 《中东（第1课时）》教学设计 许 蓓 【教学目标】 1．知识与技能： （1）了解中东地区的范围、位置、地理位置的重要性。 （2）掌握对地理信息的归
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第一课时教学设计
课题：第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 设计人：岳志芳 学校：东营区一中使用人： 教学内容： 第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 教学目标： 1、使学生理解并掌握加
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第一课时教学设计
《给予树》第一课时教学设计 教学目标： 1.识字写字：会认10个生字，正确认读给予、宽裕、立即、仁爱、糖果、圣诞、逛街、分享、援助、沉默不语、 兴高采、烈如愿以偿等词语。能
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《假如》第一课时教学设计
《假如》第一课时教学设计 北团电力希望小学 罗蔚萍 【教学背景】 每一个儿童都是一名诗人。儿童充满了想象力、创造力，虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对
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《假如》第一课时教学设计
23《假如》第一课时教学设计城厢中心小学 林金环 教学目标： 1、认识9个生字，会写3个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一小节。 3、通过学习使学生有关爱他人的
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第一课时教学设计.DOC范文
第一课时教学设计 课题：Recycle 2 教学重点： 听懂、会说Let’s act 部分的故事。 复习4—6 单元所学的会话。 教学难点：Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备： 1 教师
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第一课时教学设计
17、麋鹿 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的六个生字，重点掌握“沛”的写法。 3、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传
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第一课时教学设计
第一课时教学设计 教学目标 1.能运用以下句型进行口头交际: How do you study for a test? I study by working with a group. 2.对目标语言的听力训练，提高听力技能。 教学
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第一课时教学设计
第一课时 教学内容：参观果园前的准备 教学目标 1、 丰富知识，开拓视野。 2、 了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。 重点难点 了解关于水果的知识，学会做好参观前的
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第一课时教学设计
第一课时教学设计 教学目标 １、认识“莞、姹、嫣”等生字，理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。 ２、有感情朗读课文，积累课文的优美语言
