专题：值得骄傲的家乡人
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值得骄傲的家乡人 教学设计
值得骄傲的家乡人 教学设计 教学设计思路 教材介绍了为中国和世界做出杰出贡献的科学家的典型代表、无产阶级革命先驱、仁人志士等。这些人物的事迹，对学生有着强烈的教育作
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值得骄傲的家乡人 教学设计
值得骄傲的家乡人 教学设计 教学设计 教学目标 （一）知识与技能 了解家乡的优秀人物，向他们学习。懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。 （二）过程与方法 通过对家乡优秀人物的
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《值得骄傲的家乡人》习题(含答案)
《 值得骄傲的家乡人》习题 一、填空 1、从古至今，中华民族英才代出。我的家乡山西古有史学家（司马迁）、戏剧家（关汉卿）、文学家（罗贯中）；今有抗日民将（左权）、劳动模范（陈永贵）…… 2、
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家乡人的骄傲作文（共5篇）
家乡人的骄傲作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写
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他们是家乡人的骄傲教学设计（范文）
他们是家乡的骄傲 教学目标： 1.知道家乡各行各业的优秀人物以及他们的主要事迹； 2.体验家乡优秀人物对促进家乡发展所起的作用； 3.以家乡优秀人物为榜样，向他们学习。教学重点：
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四年级品德与社会下册 值得骄傲的家乡人1教案 冀教版
（冀教版）四年级品德与社会下册教案
第一单元 3. 值得骄傲的家乡人
一、教学目标
1. 通过了解家乡历史上的名人故事，从小激发学生立场成才的信心。为家乡的未来与发展做出自己最 -
《他们是家乡人的骄傲》教学设计龚小明
精品文档 你我共享 《他们是家乡人的骄傲》教学设计 教学目标：1、了解家乡的名人，知道他们的事迹。2、让学生喜欢家乡的优秀人物。 教学重难点：了解家乡的名人，知道他们的事迹。
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我有一个值得的骄傲的祖国
我有一个值得骄傲的祖国
八（6）班余洁筠“我有一个值得骄傲的祖国！”看到阅兵方阵那整齐划一的步伐，我热泪盈眶。多么振奋人心的讲话！多么自信无比的讲话！――一句句滚烫的话语，伴随 -
致富不忘家乡人
致富不忘家乡人
————记市人大代表丁守富在担任市人大代表期间，丁守富同志牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的宗旨，按照“五带头”要求，认真履行职责，在不断努力做好本 -
我的家乡人
我敬佩的家乡人
【活动目标】
1、引导学生关心家乡的发展变化。
2、使学生愿意并能主动地为家乡做一些力所能及的事。
3、使学生知道家乡的名人，愿意向他们学习。
4、引导学 -
可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人 一个人坚持一年两年写日记不难，难就难再坚持39年写日记。有这么一个人，他是一个有情有意、知恩图报的人。从1967年起，他把新疆军区某综合仓库官兵为村民所做
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12.可爱的家乡人
12．可爱的家乡人（第一课时）教学目标：认知目标：了解家乡的历史和变化情感目标：学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱行为目标：激发对家乡人的钦佩和热爱教学重点难点：夸夸
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致富不忘家乡人（精选五篇）
致富不忘家乡人 --记甘肃兴临建筑公司康尚成捐资富民事迹 甘肃兴临建筑工程有限公司创建于1980年，是一个具有20多年施工经历的民营建筑施工企业。企业董事长康尚成，出生于临
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最美家乡人（共五则）
最美家乡人——李荣海简介李荣海 ， 现为中国美术家协会党组成员、副秘书长，中国美术家协会理事，中国书法家协会理事，中国白洋淀诗书画院名誉院长、中国书画印研究院专家委员，中国
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家乡人生活的变化
《家乡人生活的变化》教学反思《家乡人生活的变化》这一学习内容是从家乡人生活的变化切入的。从学生家庭居住条件的变化，逐渐延伸到日常生活中，从人们日常生活中最为密切的交
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家乡人联谊会致辞（精选五篇）
在xx家乡人联谊会暨企业家见面会上的致辞各位在外家乡人、企业家代表，女士们、先生们、朋友们：
在这生机勃勃、绿意盎然的温馨五月，我们非常高兴能在这里与老友新朋欢聚一堂，热 -
我是雷锋家乡人
我是雷锋家乡人 3月5号是个特别的日子，是“学雷锋纪念日。”每到这个时候我都会特别地心奋，内心的愿望也越来越强烈，我的愿望就是希望人人都能成为雷锋。 对此很多人都不屑一顾
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重庆状元李晓鹏不努力,并不值得骄傲（最终版）
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 重庆状元李晓鹏不努力,并不值得骄傲 当时我有两个理论，一个是“学了能考好的人是人才，不学就能考好的是天才。
