专题：做灯笼教学设计
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《做灯笼》教学设计
《做灯笼》教学设计 教学目标： 1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2、正确、流利地 3、理解
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做灯笼教学设计（精选合集）
做灯笼教学设计 一、 故事导入 1、今天老师要给大家讲个故事，这个故事的名字就叫做《摘果子》 ：有一只梅花鹿和一只金丝猴，它们都觉得自己的本领大，于是大象伯伯给它们出了一道
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28做灯笼教学设计
28、做灯笼 教学目标： 1.认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理
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小学语文做灯笼教学设计
小学语文做灯笼教学设计 1、认识“良、受、赞”等14个生字。会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2、正确、流利地朗读课文。
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灯笼教学设计
《制作灯笼》教学设计 新庙小学杨慧 制作灯笼 新庙小学 杨慧 一、活动内容：简单灯笼的制作。 二、活动目标： 1、小组展示有关灯笼的知识，了解观灯的由来，灯笼的象征意义。 2、
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做灯笼教学反思（5篇材料）
《做灯笼》课后反思 卢扬传 《做灯笼》这篇课文，讲的是王京和李良合作做 灯笼的事。学习这篇课文，我把重点放在词语教学上。理解词语的方法因词而异。如“公认”的意思是“大
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《做灯笼》教案
《做灯笼》教案 么? 5、指名朗读第四自然段。 教学目标： 1、认识14个生字，会书写7个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过本文的学习要让孩子感受到合
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做灯笼课堂实录
《做灯笼》课堂实录及教学反思 1．教学目标：A.认识“巧、良、型”等14个生字，会写“劲、良、泥”等生字和以下词语：咱俩、使劲、良好。学习新部首工字旁和力字旁。B.正确、流利地
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《做灯笼》说课稿
《做灯笼》说课稿；一、教材分析：；我说课的内容是小学语文S版第三册第28课《做灯笼；二、学情分析：；对于二年级学生，他们喜欢故事，而且具有一定自读能；三、教学目标：；本课分两课时进行教
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《做灯笼》教案
教学目标：1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。2、正确、流利地3、理解课文内容，懂得固结合作的
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小灯笼教学设计（合集）
《小灯笼》教学设计 滨城区实验小学 李玲 教学目标： 1、学生能用优美的声音演唱歌曲《小灯笼》，表达对美妙景色的赞美，通过演唱歌曲培养学生热爱大自然，热爱生活的感情。 2、通
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《灯笼果》教学设计
《灯笼果》教学设计 ◆ 教材分析 《灯笼果》这篇文章文笔优美，按照从外到内的顺序介绍了灯笼果的外形特点，是学生学习语言和习作的很好范例。本文描写了灯笼果的外形特点，以及
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关于做灯笼的作文_作文
关于做灯笼的作文_作文 关于做灯笼的作文 今天，老师布置了一项作业：做灯笼。过年的时候，家里挂了很多灯笼，红红的。漂亮极了。 可是我还没做过灯笼呢，这可难住我了。妈妈安慰我说
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做灯笼评课稿
《做灯笼》评课稿 张云栽实验小学 尊敬的领导，各位老师上午好。今天有幸聆听了李老师执教的《做灯笼》这节课，让我留下较深刻地印象。现在就李老师《做灯笼》一课，谈谈自己粗浅
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《制作新春灯笼》教学设计
初中信息技术 《制作新春灯笼》教学设计 三门峡市实验中学 王伟锋 一、教学目标： 基本目标：运用Word自选图形制作如下图的灯笼 提高目标：制作有个性的灯笼。（为什么设置提高目标
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灯笼设计大赛（汇编）
实践活动 灯笼设计大赛 教学设计 沙河镇镇北小学 曲丽君 指导思想： 结合我校学校课程特点以及“学科优质化建设”评析会王春锡老师的讲话内容，根据学生身心发展和学习的特点
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23 做灯笼教案一
23 做灯笼 (第一课时) 教学目标： 1.认识“受、赞、奖、但”等11个生字，会写“灯、桌、”2个生字，了解词语“合作”的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的内容。3.
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一年级作文：做灯笼[五篇材料]
一年级作文：做灯笼 今天，老师布置了一项作业：做灯笼。过年的时候，家里挂了很多灯笼，红红的。漂亮极了。 可是我还没做过灯笼呢，这可难住我了。妈妈安慰我说：“世上无难事，只怕有心人
