专题：中队争章计划
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一中队雏鹰争章计划
一中队雏鹰争章计划一、指导思想
少年儿童是祖国的未来，提高少年儿童的全面素质，这是未来社会对学校教育的要求。面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质的任务，使少年儿童通过 -
一中队雏鹰争章计划
一（1）中队雏鹰争章计划
2010-2011学年度第二学期一、 指导思想
以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以 -
阳光鳄中队雏鹰争章计划
阳光鳄中队雏鹰争章计划
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一、 指导思想：
雏鹰争章活动是少先队组织遵照江泽民同志“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)题词要求,以提高少年儿童的全面素质,培养能力, -
六中队雏鹰争章活动计划
六中队雏鹰争章活动计划
根据上级指示精神和少先总队对雏鹰争章活动的要求，经过本中队全体队员的讨论并一致通过，本中队委员会对队员的个人表现，经过评比合格的队员，将获得一枚 -
争章计划
一、 指导思想
以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创 -
杨靖宇中队雏鹰争章计划2012春[合集五篇]
杨靖宇中队雏鹰争章计划
2011——2012学年度第二学期
一、指导思想
进一步全面实施以培养小学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，推动学校科技教育
深入开展。通过开展争 -
雏鹰争章计划
中方园双语学校2006-2007学年第一学期雏鹰争章计划 一、指导思想： 引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；发扬自主、
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向日葵争章计划
向 日 葵 章向日葵章争章计划 书雅中队 2015春 指导思想： 以推进素质教育、发展个性为目标，以少年儿童为参与主体，以实践活动为基本途径，以少年儿童自愿参加为基本原则，以培养队
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2013年秋鲁迅中队美德雏鹰争章计划
鲁迅中队美德章争章计划
2013-2014学年度第一学期 指导思想：
以推进素质教育、发展个性为目标，以少年儿童为参与主体，以实践活动为基本途径，以少年儿童自愿参加为基本原则，以培养 -
杨靖宇中队雏鹰争章计划2012春[共5篇]
杨靖宇中队雏鹰争章计划 2011——2012学年度第二学期 一、指导思想 进一步全面实施以培养小学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，推动学校科技教育深入开展。通过开展争
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雏鹰争章计划10.3（模版）
雏 鹰 争 章 计 划 一、指导思想 雏鹰行动以江泽民总书记的题词"自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人"为指导，成为基础教育实施素质教育的一个
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雏鹰争章计划（5篇）
2013学年第一学期“雏鹰争章”活动方案 一、指导思想 以第六次全国少代会“高举队旗跟党走，向着胜利勇敢前进”的思想为统领，培养学生成为“自学，自理，自护，自强，自律”，做社会主义
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二年级雏鹰争章计划
雏鹰争章计划是为了提高少年儿童综合素质的提高实施的方案，以下是小编为二年级整理的二年级雏鹰争章计划范文两篇二年级雏鹰争章计划范文一一、指导思想雏鹰争章活动是中国
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雏鹰争章计划10.3
雏 鹰 争 章 计 划
一、指导思想
雏鹰行动以江泽民总书记的题词"自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人"为指导，成为基础教育实施素质教育的一个 -
一年级雏鹰争章计划
一年级雏鹰争章计划一、指导思想
雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对弱智儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，根据班级学生的情 -
三年级中队雏鹰争章活动小结
三年级中队雏鹰争章活动小结 以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台展开工作，中国少年雏鹰行动在我班蓬勃地发展起来。在各项活动中突出了“新”的特征，强化了“
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一中队雏鹰争章活动方案
一（2）中队雏鹰争章活动方案
2012—2013学年度第一学期
一、指导思想
少年儿童是祖国的未来，提高少年儿童的全面素质，这是未来社会对学校教育的要求。面向全体少年儿童，配合基础教 -
一年级中队雏鹰争章活动总结
一年级中队雏鹰争章活动总结 本学期，根据“雏鹰争章手册”的标准和中队队员们的争章实际情况，通过召开中队委员会议共同讨论决定，统一争定两枚奖章：清洁章和礼貌章。 一、争章活
