专题：蒸发说课稿
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液体蒸发致冷作用的说课稿
一、 教材分析（一）、教材地位和作用这部分知识是建立在学生研究了液体沸腾的条件及特点、液体蒸发条件及影响因素之后，将讨论重点引向蒸发吸热温度变化情况，为今后学习能量守恒
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蒸发教案
蒸发 （一）教学目的 1．知道汽化现象及汽化的两种方式。 2．认识蒸发现象，理解蒸发快慢的条件。 3．知道蒸发吸热及利用蒸发降温。 （二）教具 酒精、一支包好棉花的温度计、吹风机、纱布
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蒸发教案
青岛版小学科学五年级上册《蒸发》 教学目标： （一）体验自主学习，自主发现的乐趣；体验科学探究要尊重证据；愿意合作与交流。 （二）掌握科学探究的一般方法；掌握如何做对比实验；培养学生
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蒸发教案
汽化和液化第二课时“蒸发”教案 教学目标： 1.知识目标：知道什么是蒸发，知道影响蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热，会解释与蒸发有关的简单现象。 2.能力目标：初步的科学探究能力：经历
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蒸发教案
《蒸发》教案 一、教材分析 本节是人教版初中物理八年级上册第四章《物态变化》第三节《汽化与液化》中的重要内容，在本节内容中，编者将汽化放置在液化内容之前，沸腾放置在蒸发
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过滤和蒸发教案
过滤和蒸发 本课选自人教版新课标必修一，第一章第一节化学实验的基本方法。 教学目标 1．知识与技能 掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 2．过程与方法 通过视频播放和教师指导，让
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蒸发教学设计
《蒸发》教学设计 一、提出问题，猜想假设 活动一：认识蒸发： 1、小游戏：学生玩水，将手伸进水里，再拿出来，看看有什么变化？学生观察汇报。这种现象在科学上叫做蒸发。（板书课题：蒸发）说一
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蒸发-教学设计
“蒸发”教学设计方案 【课题】蒸发 【重难点】蒸发快慢与哪些因素有关是本节的重难点，要注意用控制变量的方法，这三个因素各自对蒸发产生什么影响． 【教学过程设计】 一．课程引
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蒸发教学设计
《蒸发》教学设计 一、创设情景，导入新课 师：同学们，本单元我们要进入“水循环”（板书）跟随着小水滴的踪迹，让它带领我们开始探索的旅程，发现它身上的秘密。咦？老师刚才用水的板书哪
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初二物理知识点归纳：蒸发
初二物理知识点归纳：蒸发 说明1本知识点的重点是蒸发的概念和影响蒸发快慢的因素。 说明3知道蒸发的概念，知道影响蒸发快慢的因素。 说明4本知识点的预备知识点是汽化和液化。
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《蒸发》教学反思[五篇范文]
《蒸发》教学反思1从本学期接手科学教学工作以来，开始对科学教学有了初步认识，特别是在“智慧课堂”活动的引领下，在 徐峰老师的谆谆教导之下，我对科学的教学有了更深的认识。教
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蒸发汽化教学设计
沙流河中学高效课堂教学设计 设计教师：高林 【学习任务分析】 本课讲述的蒸发是汽化的一种形式，蒸发过程要吸热及现象解释是学习的一个难点，另一个难点是关于液化产生的条件及
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《蒸发》的教学反思
整个教学环节基本上都能够顺利的完成，但是有问题急需要解决，那就是少数学生的不听课的问题。在上课过程中，有少数同学不听课，老师在上面讲课，他在下面说话，不去听老师讲课。这是我
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20.《蒸发》教学设计
《蒸发》教学设计 一、教学目标（含学科德育目标） 1、认识蒸发现象，了解影响蒸发快慢的因素 2、感受日常生活中的蒸发现象，培养科学看问题的意识二、教学重难点 了解影响蒸发快
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旋转蒸发仪安全操作规程
旋转蒸发仪安全操作规程1.总则：1.1.目的：为了安全使用旋转蒸发仪，加强在工作中的安全操作，保障公司人员及设备安全，本文通过制定一系列行为规定来指导岗位员工安全作业。1.2.范围
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《20 蒸发》习题2（精选5篇）
《20 蒸发》习题 一、选择题 1、雾的形成属于物态变化中的（ ）。 A、汽化 B、液化 C、蒸发 D、升华 2、下列能使蒸发变慢的措施是（ ）。 A、用电热吹风机将湿头发吹干 B、用扫帚把
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化学蒸发操作习题以及答案
1. 下列说法错误的是（ C ）。A、多效蒸发时，后一效的压力一定比前一效的低；B、多效蒸发时效数越多，单位蒸气消耗量越少；C、多效蒸发时效数越多越好；D、大规模连续生产场合均采用多效
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空调蒸发箱清洗方法1范文大全
空调蒸发箱清洗方法（新）据经销商反映，在使用上海大众空调蒸发箱清洗剂清洗大众车型的空调蒸发箱时，出现过空调鼓风机电机被烧坏的个例，为了避免类似情况再次发生，现将空调蒸发箱清
