专题：中国古典园林哲学思想
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中国古典园林教案
中国古典园林教案设计 方玲丽 一、[教学目的] 了解中国古代园林的种类、特点及代表性作品；结合实例了解中国造园艺术的原则和具体经验（艺术手法）。 二、[重点和难点] 园林艺
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中国古典园林解读
中国古典园林解读
——读书笔记
中国古典园林艺术是人类文明的重要遗产。它被举世公认为世界园林之母，世界艺术之奇观。“有声的画，有形的诗，凝固的音乐，流动的建筑” ,“虽由人 -
中国古典园林之我见
中国古典园林之我见-----中国古典园林的形成与发展摘要：中国古典园林的中国文化的一项瑰宝，是中国古代技艺的集中体现，是中国艺术的集大成之作。在园林之中中国古典园林与西方
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笛卡尔哲学思想
笛卡尔是近代哲学的奠基者和唯理论的创始人，它既是哲学家又是数学家和物理学家，不仅其哲学具有划时代的意义，而且在科学史上亦有一席之地。笛卡尔将他的哲学体系（亦即人类知识体
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高中政治哲学思想
一、过程与结果 思想1：一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。 阐释：凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于成，不能好高鹜远。 "揠苗助长"中的古人为了
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中国古典园林心得感受
上完《中国古典园林文化与审美》有感 经过了一学期的学习，不能说对中国古典园林有了多大的造诣，只能说自己还是学有所获的。记得在刚开始，老师就教导我们从艺术欣赏、结构构造
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中国古典园林分析 读后感
《中国古典园林分析》读后感
浅谈园林中建筑在中国古典园林中的重要作用 玛莎施瓦茨曾经解释景观就是除建筑外的全部，这句话虽然是在强调景观在生活中无处不在，但也不可否认，中 -
中国古典园林史 复习资料
1.园林发展的4个阶段人与自然的关系：亲和 亲和 对立/敌斥 亲和
2.中国古代的瑶池和悬圃，基督教的伊甸园，佛教的极乐世界，伊斯兰教的天园
3.园林四个基本要素：山，水，植物，建筑 四项工 -
《中国古典园林分析》读后感
《中国古典园林分析》读后感
中国古典园林历史源远流长，由于独树一帜的艺术风格而极大地丰富了人类文化的宝库。彭一刚的《中国古典园林分析》在这本书里简要介绍历史发展改 -
关于中国古典园林的考察报告（范文）
关于中国古典园林的考察报告一、园林建筑的分布
园林建筑，作为物质财富和艺术创作，总是用来满足封建统治阶级——帝王、贵族、官僚、地主、士大夫、富商的物质和精神生活要求 -
中国古典园林分析读后感
中国古典园林分析读后感
中国古典园林作为一个园林体系，若与世界上的其他园林体系想比较，它所具有的个性是鲜明的。而它的各个类型之间，又有着许多相同的共性。这些个性和共性 -
中国古典园林赏析[合集5篇]
中国古典园林赏析摘要：中国古典园林以其高度的艺术成就和独特的风格闻名于世，是世界三大园林体系之一，在世界园林发展史上独树一帜。它主要是指以江南私家园林和北方皇家园林为
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《中国古典园林史》--知识点
《中国古典园林史》复习资料 第一章 绪论 一、园林发展的四个阶段 1、 第一阶段原始文明阶段 原始文明对园林具有孕育作用。 原始社会时期（实用第一、娱乐第二、雏形） 2、 农
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中国古典园林史转折期
中国古典园林的转折期 一、 总说（时代背景） 中国古典园林的转折期——魏、晋、南北朝（公元220—589年）。魏晋南北朝是中国历史上的一个大**时期，也是思想十分活跃的时期。思想
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韩非子的哲学思想
韩非子的核心管理思想 我国古代的管理思想及理论框架基本形成于先秦至汉代这一时期。古代管理思想主要体现在先秦到汉代的诸子百家思想中，如儒家、道家、法家、兵家、商家等
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常用的马克思主义哲学思想
常用的马克思主义哲学思想
一、唯物论
1. 物质决定意识，所以要求我们一切从实际出发，具体问题具体分析，使主观与客观符合，思想与实际符合。
2. 意识对物质具有反作用，正确的意识 -
布鲁姆高等教育哲学思想
布鲁姆高等教育哲学思想
（一） 大学的使命
布鲁姆认为，大学是一个以理智为基石的国家的神殿，是奉献给纯粹理性的。大学是容纳探索和思想开放的地方，他鼓励人们不是功利性的，而是为 -
中国古典园林的特色论文
园林景观设计 姓名：xxx 班级：xxx 学号：6 中国古典园林的主题分析 摘要：我国古典园林一般以自然山水作为景观构图的主题，建筑只为观赏风景和点缀风景而设置。园林建筑是人工
