专题：中国手语论文
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自然手语与中国手语论文
概论自然手语与中国手语 张瑶 （2014级2班 201411130217） 摘要：本文旨在研究中国手语与自然手语的区别，以及我们应该怎样克服这种差别，采取文献法的研究方法，阐述自然手语与中国手
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中国手语概述
第一章手语概述 一、手语的概念 （一）手语是聋人交际的一种特殊的语言表达方式。是听觉障碍者交际的主要工具。它以手的动作、手指指式、身体姿态及面部表情的变化作为表意或表
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简述中国手语(余江霞)
简述中国手语 务川聋哑学校：余江霞 中国手语是中国聋人通用的交际语言。沈玉林从语言学角度下定义：“手语是聋哑人交往的重要工具，是形式(手的形状、位置和运动)和意义相结合的
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中国手语发展大事记（精选5篇）
中国手语发展大事记 一，五代（公元907—960）时期，冯延已在其文学作品《昆仑奴》中写道：“知郎君颖悟，必能默识，所以手语耳”。这是中国关于手语的最早的文字记载。 二，宋代著名的文学
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聋人喜欢的手语翻译论文
聋人喜欢的手语翻译 手语翻译是指把听障者使用的手语的意义用听人社会的有声语言表达出来，或把听人社会的有声语言的意义用手语表达出来；有时，是把一种手语（如中国手语）的意义用
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中国手语学习试试[共5篇]
中国手语 马良山 称谓 人 人民 群众 公民 国民 市民 我 你 他（她、它） 我们 你们 他们 自己（个人） 大家 谁（某） 男 女（姑娘） 婴儿 小孩儿（儿童、少年） 青年人 老人 残疾人 聋人 盲人
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手语主持稿专题
女：尊敬的各位领导，各位来宾， 男：亲爱的同学们 合：大家晚上好 男：欢迎大家来到由。。。首届励志手语操比赛的现场。我是今晚的主持人：。 女：我是：。。青春是一首诗，或豪放、或婉约，平平
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手语节目
手语节目《爱的星语》舞台剧策划 主人公：我（聋哑人）的话都用心理旁白代替 参与人员：老师和全班同学。 心理旁白：新学期的第一次晚自习，天黑黑的，月亮突兀的被摆在那儿，显的那么遥远
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爱心手语
爱心手语 双石小学幼儿园 夏容 我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一
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手语理论知识
手语理论知识 性质：有打意（自然手势）与打字（文法手势）两种，而实际使用中基本字词是以打”意”为主，打”字”为辅。如果加以分类大约可分为如下：０１、指物本身就是手语： 例：头、鼻、耳、嘴
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爱心手语 定稿
爱心手语 活动目标： 1、初步学习用手语关爱聋哑人，感知他们（聋哑人）的非言语交往和表达方式。 2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，体验爱与被爱的情感交流。 3、知道残疾
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手语第一课
第一课 词语 （称谓职业职务） 人民 群众 公民 市民 青年 男 女 残疾人 聋人 盲人 肢残人 弱智人 健全人 亲戚 家属 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 朋友 同志 同事 同学 职业
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手语方案
梓潼县特殊教育学校 手语兴趣小组教学活动方案 为了丰富校园文化生活，让我校教职工能够更加了解无声世界的聋哑人、了解手语，聆听孩子们的心声，促进聋人和听人之间的有效沟通，弘
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常用问候手语
1.很高兴认识你。 备注：“很”的手势，拇指放在食指根部，表示程度很深。另外，此手势还可以表达“最”、“极”、“更”等含义。 1 2.你们好！这是我的名片。 备注：聋人打手语时，存在
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浅谈手语发展史
浅谈手语发展史 一、手语的历史 古代就有手语的存在，并非专为聋人所有，古人靠手势来传达沟通意见，而后才慢慢产生语言。古人打猎耕种为主，社会上需要遵循的规则也少，因此聋人较能
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手语策划书
手语策划书 手语策划书1 一、活动主题：用心交往 共筑和谐二、参赛人员：20xx级全日制本科生，以班级为单位全员参赛。三、时间安排：① 宣传动员：20xx年4月8日-4月12日② 初赛时间：20
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爱心手语
活动名称：爱心手语 活动目标： 1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。 2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们的非语言交流和表达方式。 活动准备：视
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爱心手语
爱心手语 幼儿园大班社会 活动来源： 我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一
