专题：中国文化教案
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中国文化教案
第五章 提高文化软实力 中华文化走出去 [教学目的] 1、通过教学，使学生正确认识中华文化及其影响力，培养他们对中华的感情。 2、通过教学，使学生了解和认识文化“走出去”的相
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《中国文化经典研读》教案
第一单元 入门四问 教学目标： 1.了解古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作。 2.了解中国传统文化的发展历程及现代意义，学会以现代眼光看古
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中国文化概论教案
中国文化概论教案 （第三次修订） 二00七年九月 中国文化概论教案 一、“文化”界说（板书内容） 1、古人：文——纹理、修养。化：教化。文化：以文教化 2、文化含义：人化，人类化，人化自然
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中国文化走向世界 教案（合集）
中国文化走向世界 ——京剧、武术、书画 一、教学目标 知识与技能： 1、初步了解京剧、武术知识； 2、知道中国文化正以多种形式走向世界。 过程和方法： 1、通过初步感知京剧、武
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选做题：中国文化经典教案
选做题之中国文化经典 【考题示例】 阅读下面的文字，完成题目：（9分） “慎独”一语，较早见于《大学》和《中庸》。 《大学》说：“所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自
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中国文化
浅谈对中国传统文化的认识 【摘要】五千年的中国历史，积淀了大量的丰富的文化，它是一个民族的象征，一个民族的灵魂。中国历史上出现的四大文明，儒家、道家、法家、墨家„„等中
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中国文化
红山文化中国文化博大精深，上下五千年的历史积淀下来的是中华民族的精髓。在璀璨多彩的中国文化中如果要选出一个来讲述，那么首先映入脑海的就是发源于我家乡的“红山文化”。
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中国文化
【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱 【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家 【四大发明】造纸术、印
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中国文化
中国文化
汉刘向《说苑•指武》:“凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。”意思是要治理国家，运用武力是不能使众人信服的，如果文化没有改变，之后会被别人以同样的方式压倒。我们 -
浅谈中国文化
中国文化专题课写作
浅谈中国文化
数学科学学院数学与应用数学乔瑞瑞 学号 0121122766 中心词：中国文化 发展 特性 进步
主要内容：中国文化源远流长，有着漫长而曲折的发展历程， -
中国文化
1、 人们历来重视城市而轻视农村。2、政策总是倾向城市而忽略农村。3、有点知
识和本事的都拒绝去或回农村。4、身强力壮的都去了城市，留下老弱病残在农村。5、城市把自然灾 -
中国文化
中国文化
3-中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术
瓷器：夏、商、周朝时期的陶瓷文化。商朝殷虚的遗址中挖出的陶片、陶罐包括很多种款式，有灰陶、黑陶、红陶、彩 -
中国文化
一 举例说明地理环境对中国文化的作用和影响
1、地理环境对人类和人类社会的影响在生产力不发达条件下，地理环境所起作用很大，往往具有决定性。随着生产力的发展，人类克服地理 -
浅谈中国文化
浅谈中国文化“软实力”的发展现状及对策【摘 要】党的十七届六中全会提出：要提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。为我们吹响了“
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中国文化经典
姓名：杨秋玄 学号：26520131154519 《关雎》教学教案 搞要：《关雎》是《诗经》的第一篇。它在中国文学史上具有很重要的地位。通过将《关雎》实现教学，可以让学生更加了解中国古
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中国文化源远流长教案（优秀范文5篇）
一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记 ： 文字的作用、意义 史学典籍 中华文化的包容性 文学艺术对中华文化的意义 (6)科学技术是民族文明的重要标志 (7)不同区域
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中国文化概论教案(详细版)
中国文化概论教案 一、课程性质：授课对象为各专业本科生，人文学院、外语系各专业必修课、学校其他专业公共选修课。二、教学目的：讲授中国传统文化知识是高等院校对学生实施文
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最具中国文化的汉字教案
标题：最具中国文化的汉字 一 最小的数字，在正整数中找不到比它更小的数；又是最大的数字，意味着“一切”。始终如一的字形，象征着中华民族统一、稳定与持久。 天 时而表示具体的人
