专题：中国音乐教育
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浅谈中国音乐教育（五篇材料）
浅谈中国音乐教育情况 我想我很幸运选到冯老师所教的音乐欣赏课，这门课让我受益匪浅，每一节课我都在认真地听，可以说这是我15年读书生涯里让我觉得很享受的课。课堂上，老师不仅
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《中国音乐教育》读书心得
一、《中国音乐教育》是音乐教师的良师益友。音乐审美教育体现在音乐教师的教育观念中，体现在音乐教育教学的活动中，音乐教学要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来
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读《中国音乐教育》的心得
读《中国音乐教育》的心得这个暑假，我很荣幸地参加了省培，使我学到了很多东西，也有很多深刻的体会。而我今天要讲的读书心得，就是在培训上专家推荐的一本书 ——《中国音乐教育
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音乐教育
《音乐教育学》：探索音乐教育对全面发展的人的培养。 感受与鉴赏的领域包括：音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派、音乐表现要素。 我国比较系统的音乐教育思想的
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中国近现代学校音乐教育文选5篇
《中国近现代学校音乐教育文选(1840-1949)》内容简介 《中国近现代学校音乐教育文选》是全国教育科学“八五”规划项目“学校美育理论与实践研究”成果的一部分。本书的出版
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2007年《中国音乐教育》关于高师音乐教育研究综述
2007年《中国音乐教育》关于高师音乐教育研究综述 摘要：自《全日制义务教育音乐课程标准》颁布以来，我国的音乐教育改革已取得不少成就。本文从高师音乐教育专业课程改革、音
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二十世纪中国学校音乐教育发展研究
二十世纪中国学校音乐教育发展研究（2）内 容 摘 要本文将二十世纪中国学校音乐教育发展过程分为六个时期，安排五章内容，最后是总结语。
第一章：中国学校音乐教育的萌芽期（1901－1919） -
奥尔夫幼儿音乐教育及其在中国的应用
奥尔夫幼儿音乐教育及其在中国的应用 滨海新区塘沽第一幼儿园 郭尧 奥尔夫教学法是德国当代作曲家，音乐戏剧家，儿童音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的音乐教育体系，他从理论原则、
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《中国音乐教育》杂志社联系方式 编辑部投稿邮箱
《中国音乐教育》杂志社联系方式编辑部投稿邮箱 中国音乐教育学术论文辅导协助发表，请联系中国音乐教育论文网。中国音乐教育论文来稿要求内容健康、立题新颖、论述清晰、格
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奥尔夫教学法对中国音乐教育的启示
奥尔夫教学法对中国音乐教育的启示 文/甄妍妍 奥尔夫音乐教育体系，是当今世界上最为著名的音乐教育体系之一，是优秀教学体系的代表，它生动具体的体现了素质教育的精神，以培养
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奥尔夫教学法对中国音乐教育的启示
奥尔夫教学法对中国音乐教育的启示浙江外国语学院艺术学院08音乐学赵澄玉
指导老师：庞丽摘要：回顾奥尔夫音乐教学法在中国的传播和发展，简述评价奥尔夫教学法的主要思想特征和 -
音乐教育故事
音乐教育小故事
上课铃声响了，我走进教室，发现他们的班主任还在班上讲评作业，看到我后才走出教室。我走上讲台，看到很多学生依然在做他们的作业。我的自尊心立刻受到了伤害，于是 -
幼儿园音乐教育
用歌唱开启幼儿的音乐之门 ______《幼儿园歌唱活动》讲座 一 、关于歌唱活动 1、歌曲 歌曲是用音乐的方式演唱出来的一种文学。 幼儿园歌曲的几种由来：成人专门为儿童创作的
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《幼儿音乐教育》
关于幼儿园音乐活动设置的调查与探讨 【摘要】在幼儿园教学中，艺术课程是幼儿相对喜欢的部分，尤其是音乐活动。音乐活动是实施美育的重要途径，幼儿音乐表现的能力是在大胆表
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音乐教育调查报告
小学音乐课堂教学的反思与感悟 提要：按照新课表的要求，鉴赏音乐教育内容包括感受与鉴赏、创造、音乐与相关文化等四个领域。其中，表现领域的唱歌教学是音乐教育的重要组成部分，，
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中小学音乐教育
音乐读书笔记
《中小学音乐教育》，它是一本综合性的音乐期刊，它包括音乐理论、音乐作品、音乐教育、学术交流等等丰富的内容。其中的文章不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我 -
音乐教育心得体会
音乐教育心得体会 让音乐回归生活，回归自然 音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创造自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的，孤立的。它是学生对音乐
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音乐教育总结
（1)音乐起源的四种学说？（代表人物、主要观点、举例）（书上Page2） 1.劳动说 代表人物：德谟克利特（古希腊） ； 观点： 认为音乐产生于对大自然的音响模仿 举例：鸟儿鸣啭生启发人们模仿嗓音的
