专题：中国音乐历史的活化石
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中国音乐发展史
中国音乐发展史 一、萌芽与初步繁荣期――夏、商、西周、春秋、战国 我国是世界上音乐文化发展最早的国家之一，其可考历史可以上溯至新石器时代。据考古资料显示，1986－1987年
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中国音乐家协会
附件： 中音字[2011] 号 关于举办2011年首届阿炳音乐节—— 全国二胡少儿优秀选手（业余）展演的通知 各音乐家协会： 中国音乐家协会为了进一步提高二胡教学、表演水平，展示近年来
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活化石教案设计
【教学目标】1．借助拼音读准“鲟 鳞”，会认“博、珍 悉 绝 肉 核 缺乏 稀”等11个生字，会写“化、代、孙、植”4个左右结构的生字，掌握这几个字“左窄右宽”“左右差不多高”等
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活化石5则范文
33.《活化石》教学设计 一、 教材分析: 《活化石》是二年级上册第八单元的一篇讲读课文。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：
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活化石教案
33、活化石 教学目标 1、认识11个生字，会写“历”、“史”两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。 教学重难点 1、
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《活化石》说课稿
《活化石》说课稿 一、说教材 《活化石》是二年级上册第八组的一篇讲读课文。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古
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中国音乐鉴赏（精选五篇）
一次美丽的旅程 ——中国音乐鉴赏有感 工管081班 郑树200810944126 每一次上中国音乐鉴赏，都是一次美的享受。喜欢上课时那轻松的氛围，喜欢老师对音乐精辟的解读。虽然，B301的
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中国音乐夏令营5则范文
2006“敦煌国风” 上海音乐学院中国音乐夏令营 营员姓名： 年龄： 性别： 乐器： 06`“敦煌国风”上海音乐学院首届中国音乐夏令营 为弘扬中华民族音乐文化，培养青少年爱国主义精神，开
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中国音乐鉴赏论文
中国音乐鉴赏论文 摘要： 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分.因此学习欣赏音乐是一门很重的课程!在这门课程的学习中学到很多东西. 关键字：
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中国音乐发展综述
中国音乐发展综述 摘要 任何历史都经过也从无到有、从简单到复杂从幼稚到成熟的阶段, 跨越了许多史学发展的阶梯, 写下了自己的历史，中国音乐史也不例外，从遥远的亘古到现代工
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中国音乐简史论文
如何提高大学生艺术素养 一、 加强大学生艺术教育的必要性 现代教育强调以人为本、德智体美全面发展和个性化发展。艺术教育是培养全面发展人才的重要手段之一。艺术教育有
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中国音乐简史复习资料（精选合集）
中国音乐简史复习资料 古代史 （远古夏商） 1、中国音乐的起源 模仿说 感情说 劳动说 信号说 摹仿自然说 异性求爱说 语言扬抑说 巫术起源说 2、1986年至1987年，河南舞阳县贾湖村
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活化石教学设计
《活化石》教学设计 设计理念： 这是一篇科普常识性的文章，有很浓的趣味性和知识性。同时，这篇课文也给教师在教学的过程设计中留下了广阔的拓展空间和延伸的区域，也是教师培养学
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活化石教学设计
33、《活化石》教学设计 教学目标: 1、认识“博、珍、孙、悉、绝、肉、史、核、缺、乏、稀”11个生字。会写“历、史、灭、克、化、代、孙、植”8个字。2、正确、流利、有
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《活化石》教学设计
33、《活化石》第一课时教学设计 教学目标： 1、阅读中学会11个生字，会写8个。正确、流利、有感情地课文。 2、课内外相结合、自读自悟理解课文。 3、初步了解一些古生物的知
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活化石教学教案
活化石教学教案 一、教材分析 很多远古时代的生物已经灭绝了，像三叶虫、恐龙等等。我们要想了解它们的生存情况，只能通过对它的化石进行科学的研究。化石是古代生物的遗体、遗
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活化石教学设计
活化石教学设计1 教学目标：活化石教学设计修改及反思1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。2．朗读课文，知道讲了哪几种活化石，我们要好好保护它。3．培养爱自然、爱科学的情操。
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活化石教学设计
33《活化石》教学设计 一、学习目标： 1.认识11个生字。会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步了解一些古生物知识，有保护稀有生物的意识。 二、学习重点难点： 1
