专题：综合管理专题离线作业
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管理沟通离线作业2015
浙江大学远程教育学院 《管理沟通》课程作业 ————————————————————————————— 一、简答题 1、简述约哈里窗。 答：约哈里窗是一种重要的进行自我
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2015管理沟通离线作业
浙江大学远程教育学院 《管理沟通》课程作业 ————————————————————————————— 一、简答题 1、简述约哈里窗。 答：约哈里窗是一种重要的进行自我
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工程管理专题离线作业
浙江大学远程教育学院考查课《工程管理专题》读书报告姓名：年级： 陈家福 11年秋土木工程 学号： 学习中心： 711061322004 南宁学习中心 ———————————————————
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管理沟通离线作业
《管理沟通》离线作业
一、简答题
1、简述约哈里窗。
答：约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。约哈里窗认为个体的信息可以分为公开的自我、隐蔽的自我、 -
2012离线作业
1． 患者，男性，31岁，1年前无明显原因出现多疑、敏感，认为邻居在背后议论他，说他
的坏话。感到马路上的人也议论他，诋毁他的名誉。近1个月病情加重，认为邻居收买了公安局的人派人跟踪 -
管理沟通离线作业bj
浙江大学远程教育学院
《管理沟通》课程作业姓名：
年级： 毕军 13秋土木 学号： 学习中心： 7*** 苏州
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一、 -
外国文学离线作业
浙江大学远程教育学院 《外国文学(2）》课程作业 姓名： 年级： 学号： 学习中心： ————————————————————————————— 说明： “外国文学课程作业”包
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英汉翻译离线作业
浙江大学远程教育学院 《英汉翻译》课程作业 姓名： 年级： 学号： 学习中心： ————————————————————————————— Translation Practice One I. Trans
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英语离线作业
浙江大学远程教育学院
《英语（1）》课程作业（5）姓名：
年级： 陈浙君 13春 学号： 学习中心： 7*** 西溪直属
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离线作业2
《应用写作（汉语）》离线作业（二）
考核内容：请示、报告的写作一、给下面的公文补写标题和结束语（20分：标题10分，结尾10分）××省教委：
为适应改革开放和社会主义市场经济发展的需要，我校 -
离线作业（合集五篇）
专业概论（交通运输类）第1次作业(计完成题目数)
(主观题请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。在线只需提交客观题答案。) 1. 交通运输业在国民经济中的作用？2. -
政治经济学(专题)离线作业
浙江大学远程教育学院考查课《政治经济学（专题）》读书报告姓名：年级： 刘巧云 2014春 学号： 学习中心： 714015018008 乐清学习中心 ——————————————————————
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铁路运输物流管理 第二次离线作业
铁路运输物流管理 第二次离线作业 一.如何确定企业物流业务是否外包？考虑的因素包括哪些内容？ 答：外包理论于20世纪80年代中期提出。该理论认为企业应该从总成本的角度考察企业
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企业战略管理离线作业(必)（精选五篇）
浙江大学远程教育学院
《企业战略管理学》课程作业（必做）姓名：
年级：学号： 学习中心：
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通过战略的起源与演变，谈谈 -
浙大远程工程管理专题离线作业
浙江大学远程教育学院考查课 《工程管理专题》读书报告 姓名： 年级： 陈亚娟 2012春 学号： 学习中心： 712116324002 苏州学习中心 ——————————————————————
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商业银行经营与管理离线作业（合集5篇）
浙江大学远程教育学院 《商业银行经营与管理》课程作业 姓名： 年级： 金灵 2012年春 学号： 学习中心： 712129212004 紫金港 —————————————————————————
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浙大远程教育2016年管理沟通离线作业
浙江大学远程教育学院 《管理沟通》课程作业 一、简答题 1、简述约哈里窗。 答：约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。约哈里窗认为个体的信息可以分为公
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企业战略管理离线作业(选)[共五篇]
浙江大学远程教育学院
《企业战略管理学》课程作业（选做）姓名：
年级：学号： 学习中心：
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1、 试简要论述战略管理的性
