专题：智慧教育与学生发展
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用爱心和智慧教育学生范文合集
用爱心和智慧教育学生 范县希望中学刚参加工作时领导就给我们讲必须要和学生多交流，要理解学生，尊重学生，对学生要有信心、有耐心、有爱心、有恒心。领导也讲到，这还不够，教育是
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“小学班主任教育智慧探索与研究”发展方案
“小学班主任教育智慧探索与研究”发展方案 一、课题的核心概念及其界定 课题核心概念： 1.班主任：是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学校教师队伍的重要
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转：智慧教育与智慧校园
蒋家傅：智慧教育与智慧校园 蒋家傅（佛山科技学院教育学院长，教授，智慧教育创业领军人才）：尊敬的主持人、各位嘉宾、老师们、同学们上午好！很荣幸有这么一个机会跟大家交流我在智慧
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教育的智慧与真情摘录
《给教师的一百条建议》《陶行知教育名篇》《中小学教师如何成长为名师》《我的教育理想》《学会生存》《给校长的建议》《教育的智慧与真情》《书生校长》《教育的解放》《
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教育叙事——爱与智慧
爱与智慧 生命中总有那么一些事、一些人记在我们的心底，二年级119班的这群孩子虽说是我接触的第二批学生，但是和他们相处的时间是最长的，对他们倾注的感情也是最深的。 在这
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教育的智慧与情怀
教育的智慧与情怀1只有善于概括，才能把知识迁移到其他的领域。4保护孩子的好奇心，认真对待孩子的疑问。创设宽容、理解、温暖的班级气氛。令孩子们轻松释然，利于思维的开阔。备
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教育爱心与智慧教育叙事
教育爱心与智慧 《小学生守则》教育叙事 龙港区实验小学 王翠莲 有教育家曾经说过：“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”爱是教育学生的重要源泉，爱心是成功的基础，耐心是成
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教育的智慧与真情
《教育的智慧与真情》读后感
北师大肖川教授以《教育的理想和信念》、《教育的智慧与真情》、《教育的使命和责任》三本随笔集风靡教育界。我曾读过他的《教师的幸福人生与 -
智慧教育
智慧教育 我国教育信息化正由初步应用融合阶段向着全面融合创新阶段过渡，无论从国家地区的宏观层面、学校组织中观层面，还是学习者个体层面来看，教育信息化都是一个平衡多方关
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分享教育智慧
选择与坚持 ——在清华大学2015年第一次研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 华大学校长 陈吉宁 亲爱的同学们 今天，共有1318名同学获得博士、硕士学位。首先，我代表学校，向
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教育智慧
用你的智慧开启家庭教育之门
昨晚儿子写完日记，我一看，就一句话：“我今天很高兴，因为读《三字经》的时候我被选上了，所以我很开心。”我说：“太短了，老师可能要让你重新写。”他说： -
教育智慧
教育智慧：一位美国妈妈给儿子使用手机的家规亲爱的儿子格雷戈里：
节日快乐!相信你现在肯定会为拥有一部自己的Iphone手机而倍感兴奋。你现在已经是一个13岁的男孩了，而且是一个 -
智慧城市的滥觞与发展
智慧城市的滥觞与发展 智慧城市是一个热门的话题，各个地方政府都在开展智慧城市的规划和建设的相关工作，今天这门课主要想通过对国内外的智慧城市的建设实践，以及相关理论的分
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《教育的智慧与真情》读后感
用“智慧”和“真情”成就有思想的教师
——读《教育的智慧与真情》有感读一本好书带给我们的是心灵的陶冶和智慧的启迪，能润泽
我们的生命，是一件再幸福不过的事了的事情，拜读 -
班主任教育故事 爱心与智慧
爱心与智慧——班主任的教育故事我们都要用心去领悟静海县西翟庄镇矫庄子小学 巩小龙相信很多班主任都遇到班级里出现这样的事情，某某同学在课间丢了笔、橡皮、或者几块钱。
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《教育的智慧与真情》读后感(定稿)
《教育的智慧与真情》读后感国庆期间，认真拜读了肖川老师的《教育的智慧与真情》，感触颇深。无可臵否，此书是一部启迪心智、陶冶情操的教育书，反映出了教师的需求与乐趣以及他们
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国学教育的智慧--分享与汇集
醒狮班学习分享 传道（体） 一、明白教育的核心：传统文化传什么？传道、传体 1、教学中的“体”是——智慧、爱、真理 唤醒我们内在本自具足的善良、智慧和力量； 2、学习不是为了记
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《教育的智慧与真情》读后感
《教育的智慧与真情》读后感 范晓玥 在阅读了肖川教授的《教育的智慧与真情》一书以后，我被深深的吸引和感动了，书中丰富的内容和深刻的思想让我受益匪浅。尤其书中“教育的方
